江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第10課記承天寺夜游課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】記承天寺夜游蘇軾(1037～1101)，字子瞻，號(hào)東坡，我國(guó)北宋著名的散文家和詩(shī)人，出生于四川眉山。與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”，都是“唐宋八大家”之一。蘇軾少年承受家學(xué)，在蜀中讀書(shū)，22歲中進(jìn)士，深受歐陽(yáng)修賞識(shí)。曾官至禮部尚書(shū)，后因反對(duì)王安石新法而被貶黃州。此文寫(xiě)于作者貶官黃州

2025-06-21 06:07

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第11課與朱元思書(shū)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】與朱元思書(shū)吳均教學(xué)目標(biāo)：1、參照注釋，熟讀課文，理解句意，批注疑處。2、理解作者筆下山“奇”水“異”的特點(diǎn)和景物描寫(xiě)的方法。3、參考背景，結(jié)合文題，了解作者熱愛(ài)自然、避世退隱的情懷；通過(guò)教讀本文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情，培養(yǎng)健康的

2025-06-20 18:00

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第13課背影課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寫(xiě)作背景：《背影》寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的

2025-06-15 15:17

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第13課背影課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.探討:?(1)父親在怎樣的情況下送我上車的??(2)如何理解文中兩次“聰明”??(3)父親穿的是用什么做的衣服?我穿的又是用什么做的大衣?從這穿的衣服說(shuō)明了什么??(4)作者這樣寫(xiě)父親送我上車有什么意義?(為寫(xiě)背影作鋪墊)課文結(jié)尾寫(xiě)父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什

2025-06-12 02:32

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第7課列夫托爾斯泰課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】列夫·托爾斯泰（1828—1910）19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家托爾斯泰主要作品1863—1869年發(fā)表《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》（長(zhǎng)篇小說(shuō)）1873—1879年發(fā)表《安娜·卡列尼娜》（長(zhǎng)篇小說(shuō)）1889—1899年發(fā)表《復(fù)活》（長(zhǎng)篇小說(shuō)）“世間最美的墳?zāi)埂彼沟俜摇ご耐?/span>

2025-06-20 18:01

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第13課背影課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)從課文中圈畫(huà)出來(lái)．質(zhì)疑探究、精心賞析刻畫(huà)背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）惦記背影（思念父親）你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)？質(zhì)疑探究、精心賞析

2025-06-12 02:32

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第13課背影課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寫(xiě)作背景：《背影》寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的

2025-06-15 15:17

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第13課背影課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)從課文中圈畫(huà)出來(lái)．質(zhì)疑探究、精心賞析刻畫(huà)背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）惦記背影（思念父親）你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)？質(zhì)疑探究、精心賞析

2025-06-12 02:31

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第13課背影課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.探討:?(1)父親在怎樣的情況下送我上車的??(2)如何理解文中兩次“聰明”??(3)父親穿的是用什么做的衣服?我穿的又是用什么做的大衣?從這穿的衣服說(shuō)明了什么??(4)作者這樣寫(xiě)父親送我上車有什么意義?(為寫(xiě)背影作鋪墊)課文結(jié)尾寫(xiě)父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什

2025-06-12 02:32

河南省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第12課唐詩(shī)五首野望課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介?王績(jī)(約589～644)，字無(wú)功，號(hào)東皋子，絳州龍門(今山西河津)人。隋末舉孝廉，除秘書(shū)正字。不樂(lè)在朝，辭疾，復(fù)授揚(yáng)州六合丞。時(shí)天下大亂，棄官還故鄉(xiāng)。唐武德中，詔以前朝官待詔門下省。貞觀初，以疾罷歸河渚間，躬耕東皋，自號(hào)“東皋子”。嗜酒，能飲五斗，自作《五斗先生傳》，撰《酒經(jīng)》、《酒譜》。其詩(shī)近而不淺

2025-06-18 04:54

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元12統(tǒng)籌方法課件蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】統(tǒng)籌方法華羅庚作者簡(jiǎn)介華羅庚，中國(guó)數(shù)學(xué)家，是新中國(guó)數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，也是中國(guó)在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。華羅庚被譽(yù)為人民的數(shù)學(xué)家，也是著名的科普作家。1958年華羅庚開(kāi)始研究把優(yōu)選法和統(tǒng)籌學(xué)應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。曾到過(guò)二十多個(gè)工礦企業(yè)深入生產(chǎn)第一線傳授科學(xué)方法，解決實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)選法和統(tǒng)籌學(xué)的推廣與傳播十幾年來(lái)從

2025-06-15 14:39

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元12統(tǒng)籌方法課件蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】統(tǒng)籌方法華羅庚作者簡(jiǎn)介華羅庚，中國(guó)數(shù)學(xué)家，是新中國(guó)數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，也是中國(guó)在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。華羅庚被譽(yù)為人民的數(shù)學(xué)家，也是著名的科普作家。1958年華羅庚開(kāi)始研究把優(yōu)選法和統(tǒng)籌學(xué)應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。曾到過(guò)二十多個(gè)工礦企業(yè)深入生產(chǎn)第一線傳授科學(xué)方法，解決實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)選法和統(tǒng)籌學(xué)的推廣與傳播十幾年來(lái)從

2025-06-12 02:32

20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第12課渡荊門送別同步練習(xí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《渡荊門送別》同步練習(xí)1渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1、本詩(shī)記下了作者初次離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的觀感和情思，其中最能表現(xiàn)他對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個(gè)字是。2、具體分析頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法。3、這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門時(shí)所

2024-12-03 05:39

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】魯迅第三課時(shí)課文語(yǔ)言探究研讀精彩語(yǔ)段,體味富有感情色彩的語(yǔ)言，體驗(yàn)反思，理解課文主旨。1—2段,思考:(1)“東京也無(wú)非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”呼應(yīng)。以極其厭惡

2025-06-20 18:01

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】藤野先生魯迅第二課時(shí)以“藤野先生是一個(gè)______的人”的形式組織語(yǔ)句,選擇角度概括人物形象.請(qǐng)各位同學(xué)積極思考.課文如何描寫(xiě)初見(jiàn)藤野先生的形象？目睹印象——耳聞?dòng)H見(jiàn)——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎外貌——黑瘦、八字須、

2025-06-19 12:17

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第12課渡荊門送別課件新人教版(文件)

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第12課渡荊門送別課件新人教版-全文預(yù)覽

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第12課渡荊門送別課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第12課渡荊門送別課件新人教版-免費(fèi)閱讀

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第12課渡荊門送別課件新人教版(存儲(chǔ)版)