人教版語文八上渡荊門送別word教案-wenkub
2022-12-10 03:22:14 本頁面
【正文】 步體會詩人對祖國大好河山的贊美和結(jié)故鄉(xiāng)的無限愛戀之感。 分析這首詩中的景物描寫，體味文中情景交融的意境，賞析作品的意境美。 了解這首詩的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語言風(fēng)格。 了解把握借景抒情，情景交融的表現(xiàn)手法。 揣摩品味詩中精彩語句的含義和技巧，并使之了然于心，成為自己的語言財富。 激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)景物、對祖國大好河山的熱愛之情。 教學(xué)方法 朗讀教學(xué)法：在教學(xué)本首詩時，通過放朗讀讀音，讓學(xué)生體會，然后學(xué)生齊讀這首詩并感悟這首詩的思想內(nèi)容。 唐宋詩詞歷來膾炙人口，今天我們將要學(xué)的《渡荊門送別》，唐代的名家名篇。 二、學(xué)習(xí)《渡荊門送別》。 《渡荊門送別》是一首五言律詩 ,首聯(lián)交代了什么？ —— 遠渡的地點和此行的目的。 —— “盡”字 表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。 頸聯(lián)則變換視角，描寫長江的近景，談?wù)勥@聯(lián)詩所描繪的意境。云多，則天空高遠，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進了詩人見到平原時欣喜的感受。 尾聯(lián)運用了什么修辭手法？從尾聯(lián)來看，這首送別詩是否是為朋友送行？ —— 擬人。 〖拓展〗朗讀杜甫的《旅夜書懷》，找出與“山隨平野盡，江入大荒流”有異曲同工之妙的句子。飄飄何所似，
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