20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——林海教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁(yè)
2025-09-21 17:13本頁(yè)面
【正文】 我們來(lái)讀讀。lt。多媒體5 (2)這句話描繪了一幅怎樣的圖畫(放手讓23人說(shuō)，不行就再讀 再體會(huì)，以手勢(shì)提示) 師相機(jī)小結(jié)：在作者眼里，大興安嶺就像一位溫柔的小姑娘。 (3)這樣寫有什么好處 4．順勢(shì)以板書、全課總結(jié)： 作者先分別從嶺、林、花三方面描述?！ ∪缓?，再在5自然段中，用一句話對(duì)大興安嶺作了整體的描寫和贊美；這樣把大興安嶺寫活了，而且充分表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情?！ ∽屛覀?cè)趯W(xué)習(xí)完這局部后，再次有感情朗讀25自然段，再次深深地體會(huì)吧！ 六、結(jié)束語(yǔ)： 本課，我們通過(guò)朗讀，知道了嶺、林、花的特點(diǎn)，初步體會(huì)了作者在表達(dá)中表達(dá)的真情實(shí)感?！ ⊥瑢W(xué)們，這節(jié)課我們領(lǐng)略了大興安嶺的美景，你有什么感受呢最后，讓我們用自己的話來(lái)贊美大興安嶺吧！ 那么，作者看到這幅美景圖又產(chǎn)生了什么聯(lián)想呢作者為什么要寫本文呢這是我們下節(jié)課將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——?林海?教學(xué)設(shè)計(jì)之三
一、引入課題：
我們?cè)鴮W(xué)過(guò)美麗的小興安嶺，還記得那篇課文講什么嗎留給你什么印象(生自由答復(fù))
揭題：小興安嶺在黑龍江省北部，是我國(guó)重要林區(qū)之一
〔2〕學(xué)生反應(yīng)，師板書：
(1)嶺有什么特點(diǎn)從文中哪些句子體會(huì)到的〔23人〕
(2)從這幾位同學(xué)的答復(fù)，我們可以知道嶺有什么特點(diǎn)
板書：多、溫柔
教學(xué)點(diǎn)一：嶺形態(tài)多
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