20xx北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案下雪的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁(yè)
2024-09-30 17:02本頁(yè)面
【正文】 課文，你學(xué)到了什么？ 〔引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。如：我學(xué)到了在寫兒歌的時(shí)候要參加自己的真情實(shí)感才會(huì)生動(dòng)〕 [作業(yè)超市]〔任選一項(xiàng)作業(yè)帶回家?！场 ∧阏J(rèn)為詩(shī)歌中的小男孩寫的是誰(shuí)？ 如果你認(rèn)為作者描寫的是小時(shí)候的自己，請(qǐng)你寫寫小作者童年的快樂(lè)時(shí)光?！ ∪绻阏J(rèn)為作者描寫的是童年時(shí)的玩伴，請(qǐng)你寫寫兩個(gè)好朋友之間可能發(fā)生的故事?！ ∪绻氵€有別的想法，大膽的寫下你的想法。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案?下雪的早晨?教學(xué)設(shè)計(jì)之三
[教材分析]
這首詩(shī)歌共三節(jié)，作者描述了寧?kù)o的早晨，雪花飄飛，因而想起了夏天樹(shù)林里的小孩天真、活潑時(shí)的喜悅心情
〔2〕通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際具體分析問(wèn)題的態(tài)度和科學(xué)的思維方法
〔3〕〔作者在第一小節(jié)中描寫了自己眼中的雪景，二三小節(jié)詩(shī)人此刻卻惦記著夏天樹(shù)林里的一個(gè)孩子
〔4〕〔引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)驗(yàn)，感受童年的美好
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