20xx北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案囚歌教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:02本頁(yè)面
【正文】 矛盾嗎？為什么？ 。表達(dá)了怎樣的思想感情？維護(hù)了誰(shuí)的尊嚴(yán)？ (四 )指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課文，并試背課文 。 〔利用幻燈或掛圖進(jìn)行指導(dǎo)〕，辨析兩個(gè)破折號(hào)的不同作用。 。 6 。 。 八、教學(xué)反思 ，教師引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)詩(shī)意時(shí)，講述較多，就四年級(jí)學(xué)生而言，是否講得太多太深。 ，學(xué)生體會(huì)時(shí)不如捍衛(wèi)國(guó)家民族人格的尊嚴(yán)更可感。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 ?囚歌 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 一、學(xué)生情況分析 在以前的教材中，學(xué)生接觸詩(shī)歌較多，很喜歡這種體裁，但本詩(shī)屬革命詩(shī)，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的創(chuàng)作背景了解不多，體會(huì)詩(shī)歌意蘊(yùn)有難度 〔 2〕重點(diǎn)分析詩(shī)人在爬出來(lái)和烈火中得到永生兩者中的選擇，體會(huì)詩(shī)歌中兩個(gè)自由的內(nèi)涵 〔 3〕〔為人進(jìn)出的門(mén)指革命者所走 的道路 〔 4〕哪個(gè)詞表達(dá)了他對(duì)真正的自由的態(tài)度 〔 5〕〔 5〕人的身軀怎能從狗洞里爬出中的怎能表示什么樣的語(yǔ)氣
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