北師大版四年級語文上冊教案一枚金幣教學設(shè)計之三-資料下載頁
2025-08-05 21:34本頁面
【正文】 了朗讀的指導，通過學生互相評讀的形式展開，父親與兒子的三場對話，環(huán)境一樣，事件也有極其相似之處，隨著事情發(fā)展的先后順序，人物情緒也在發(fā)生變化，要讀出這種變化，朗讀的語氣就要符合人物的身份，在反復的評讀過程中，學生的讀確實表達出了父親失望、痛苦、無奈和驚喜的情感變化以及兒子冷漠、自私、傷心和憤慨的情感變化。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版四年級語文上冊教案《一枚金幣》教學設(shè)計之三 一、教材分析 本篇課文的教學既要抓住事情發(fā)展的先后順序，理清思路，又要抓住整體感知課文，了解課文是按什么順序?qū)懙? （ 2）三、教學難點 分角色朗讀課文，體會兒子受不了時的心情 （ 3）（三）集體交流 學生先把自己找到的語句讀一讀，再聯(lián)系上下文談理解 （ 4）） （五）展開討論：分析人物 此時你能來評價這個故事中的三個人物嗎
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