20xx北師大版四年級語文上冊教案下雪的早晨教學設計之三-閱讀頁
2024-09-30 17:02本頁面
【正文】 的表達?！ ?〕交流：你覺得怎樣記憶，才能很快得將這首詩歌記?。俊 沧プ∫欢ǖ捻樞??！ ?〕同學推薦同學在班級中進行有感情的背誦〔配樂〕。如果有問題，學生互相解決，教師做好引導工作。如：我學到了在寫兒歌的時候要參加自己的真情實感才會生動〕 [作業(yè)超市]〔任選一項作業(yè)帶回家。 如果你認為作者描寫的是童年時的玩伴，請你寫寫兩個好朋友之間可能發(fā)生的故事。 內容總結
〔1〕北師大版四年級語文上冊教案?下雪的早晨?教學設計之三
[教材分析]
這首詩歌共三節(jié)，作者描述了寧靜的早晨，雪花飄飛，因而想起了夏天樹林里的小孩天真、活潑時的喜悅心情
〔2〕通過課文的學習，培養(yǎng)學生結合生活實際具體分析問題的態(tài)度和科學的思維方法
〔3〕〔作者在第一小節(jié)中描寫了自己眼中的雪景，二三小節(jié)詩人此刻卻惦記著夏天樹林里的一個孩子
〔4〕〔引導學生結合自己的親身經驗，感受童年的美好
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