北師大版四年級語文上冊教案瑞雪圖教學(xué)設(shè)計之三-資料下載頁
2025-08-05 21:38本頁面
【正文】 同學(xué)掌握 ,B題是拔高題 ,可以通過部分學(xué)生的回答幫助理解能力稍差的同學(xué) ,這樣不僅提高了所有學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣 ,還讓學(xué)生發(fā)表了自己獨(dú)到的見解 ,允許了個性的存在。車?yán)蠋熢谧鳂I(yè)布置時也注意了分項(xiàng)。 A.（必做）摘錄積累描寫雪美的句子。 B.（選做）根據(jù)自己的興趣做一做。①搜集資料，了解瑞雪兆豐年的科學(xué)依 6 據(jù)。②仿照《瑞雪圖》，按一定的順序以《豐收圖》為題寫一段話。不過這堂課沒有把學(xué)生的差異變成一種資源很好地指導(dǎo)朗讀。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版四年級語文上冊教案《瑞雪圖》教學(xué)設(shè)計之三 一、學(xué)情分析 本班人數(shù)較多， 自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生比較多，組織能力也較強(qiáng)，合作學(xué)習(xí)效果好，但兩極分化現(xiàn)象也明顯 （ 2） （ 3） ：自學(xué)能力、思維能力 ―― 訓(xùn)練學(xué)生思維的流暢性、變通性、獨(dú)特性、創(chuàng)造性 （ 4）表達(dá)能力 ―― 表達(dá)有內(nèi)容、有中心、有順序、有重點(diǎn)
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