讀種植活動中培養(yǎng)大班幼兒的責任意識有感-資料下載頁
2025-09-20 19:30本頁面
【正文】 提高保教質(zhì)量的堅強后盾，幼兒園和家庭只有步調(diào)一致才能更好地促進幼兒的發(fā)展。書中有舉例可以借助家長這一媒介向家長介紹我們的種植實驗基地，而且我們的孩子幾乎都生長在農(nóng)村，農(nóng)村家家戶戶都有種植地，我們還可以和家長協(xié)商讓幼兒也參與家中的種植活動并讓幼兒進行管理，讓有經(jīng)驗的祖輩家長主動到幼兒園指導(dǎo)教師和幼兒一些種植方法的技能。 （五）親手收獲品味成功 成功感使幼兒感到自信，產(chǎn)生積極的自我肯定，對良好品德個性品質(zhì)的形成很重要，對幼兒責任意識的培養(yǎng)也起到一定的作用，特別是對種植植物的親手收獲使幼兒品味到了承擔責任后的成功。 培養(yǎng)幼兒責任意識也不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒。多方面、多途徑、長時間地進行。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種性格。只有針對幼兒的個體差異，進行有差別的且行之有效的教育，培養(yǎng)幼兒的責任感才能真正落到實處。 第4頁 共4頁
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