重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)──“中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念、思想方法結(jié)構(gòu)體系及其教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐”初中第六次課題會(huì)議成果綜述人民教育出版社中學(xué)數(shù)學(xué)室　李海東摘　要：本文通過(guò)對(duì)二元一次方程組和反比例函數(shù)的教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的剖析，闡述了數(shù)學(xué)思想方法隱喻性、層次性、活動(dòng)性、過(guò)程性的特點(diǎn)，并提出要結(jié)合引入過(guò)程、問(wèn)題設(shè)計(jì)、小結(jié)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)．?關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)思想方法；

2025-08-05 17:51

思想方法與領(lǐng)導(dǎo)方法概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思想方法與領(lǐng)導(dǎo)方法煮青蛙的啟示?如果把一只青蛙丟在沸水中，它會(huì)立刻試著跳出來(lái)。?如果把青蛙放在溫水中，不去驚嚇?biāo)?，它?huì)呆著不動(dòng)；如果你慢慢加溫，從70度升到80度，青蛙會(huì)若無(wú)其事，甚至自得其樂(lè)。?當(dāng)溫度慢慢上升時(shí)，青蛙將愈來(lái)愈虛弱，無(wú)法動(dòng)彈，直到被煮熟。?一個(gè)國(guó)家如果對(duì)世界的變化反應(yīng)遲鈍，不能及時(shí)地創(chuàng)新，將會(huì)有類(lèi)似青蛙的結(jié)局

2025-02-28 13:38

思想方法與創(chuàng)新意-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思想方法與創(chuàng)新意識(shí)（唯物辯證法）??聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性?整體與部分的辯證關(guān)系及其意義?系統(tǒng)優(yōu)化的方法??發(fā)展的普遍性和實(shí)質(zhì)?發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性?發(fā)展過(guò)程中的量變與質(zhì)變??矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性?矛盾的普遍性和特殊性?主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系?

2025-03-09 11:01

小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透教學(xué)課題研究方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1“小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透教學(xué)”課題研究方案賴(lài)店中心小學(xué)一、本課題研究的背景和意義：在新課程背景下，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)提出了新要求，增加了新內(nèi)容?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中明確指出：“通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的

2025-10-13 11:12

用數(shù)學(xué)模型思想方法解決初中數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：用數(shù)學(xué)模型思想方法解決初中數(shù)學(xué) 淺談數(shù)學(xué)建模思想的培養(yǎng) 三星初中 丁慧 隨著新課改的進(jìn)步落實(shí)，素質(zhì)教育全方位、深層次推進(jìn)，數(shù)學(xué)學(xué)科要求學(xué)生具有較高的數(shù)學(xué)素質(zhì)、數(shù)學(xué)意識(shí)和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)應(yīng)用能...

2025-10-12 12:25

數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用作者：朱雪萍 來(lái)源：《廣西教育·B版》2013年第02期 【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法運(yùn)用 【中圖分類(lèi)...

2024-10-31 12:20

高考數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思想方法復(fù)習(xí)資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流數(shù)學(xué)思想方法一、選擇題1．正三棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖是邊長(zhǎng)分別為6和4的矩形，則它的體積為()3B．433D．43或833解析：選、寬分別為6和4或4和6兩種情況．2．若函數(shù)f(x)＝ax2＋4ax＋3的定義域?yàn)?/span>

2025-08-13 20:06

淺談初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué) 淺談初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué) 王家河中學(xué) 唐強(qiáng)國(guó) 數(shù)學(xué)思想是指人們?cè)谘芯繑?shù)學(xué)過(guò)程中對(duì)其內(nèi)容、方法、結(jié)構(gòu)、思維方式及其意義的基本看法和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，是人們對(duì)數(shù)學(xué)的...

2024-11-15 22:34

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法研究 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法研究 　　數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科，從某種角度看屬于形式...

2025-04-15 01:15

高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思想方法匯總-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思想方法匯總目錄（一）對(duì)高考中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的思考……………………..第2頁(yè)（二）轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法…………………………………..第3頁(yè)（三）函數(shù)與方程的思想方法………………………………….第22頁(yè)（四）數(shù)形結(jié)合的思想方法…………………………………….第27頁(yè)（五）分類(lèi)整合的思想方法…………………………………….第36頁(yè)（六）必然與或然的思想方法…

2025-04-13 11:13

高中數(shù)學(xué)常用思想方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)常用的數(shù)學(xué)思想一、函數(shù)與方程思想函數(shù)思想，是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問(wèn)題、轉(zhuǎn)化問(wèn)題和解決問(wèn)題。方程思想，是從問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系入手，運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將問(wèn)題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型（方程、不等式、或方程與不等式的混合組），然后通過(guò)解方程（組）或不等式（組）來(lái)使問(wèn)題獲解。有時(shí)，還實(shí)現(xiàn)函數(shù)與方程的互相轉(zhuǎn)化、接軌，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。笛卡爾的方程思想是：實(shí)際問(wèn)題→數(shù)學(xué)問(wèn)題→代數(shù)問(wèn)題→方程問(wèn)題

2025-08-05 18:06

數(shù)列問(wèn)題中的數(shù)學(xué)思想方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)列問(wèn)題中的數(shù)學(xué)思想方法電子郵箱zyl2518006@,手機(jī)號(hào)碼13037341167；電話07342518006；QQ：406426941湖南祁東育賢中學(xué)周友良421600數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，它與數(shù)、式、函數(shù)、方程、不等式有著密切的聯(lián)系，是每年高考的必考內(nèi)容。同時(shí)數(shù)列綜合問(wèn)題中蘊(yùn)含著許多數(shù)學(xué)思想與方法（如函數(shù)思想、方程思想、分類(lèi)討論、化歸與轉(zhuǎn)化思想、歸納猜想等

2025-08-05 07:20

常見(jiàn)數(shù)學(xué)思想方法應(yīng)用舉例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常見(jiàn)數(shù)學(xué)思想方法應(yīng)用舉例所謂數(shù)學(xué)思想,就是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法地本質(zhì)認(rèn)識(shí),,就是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題地根本程序,,,當(dāng)這種量地積累達(dá)到一定程序時(shí)就產(chǎn)生了質(zhì)地飛躍,從而上升為數(shù)學(xué)思想.其實(shí),在初中數(shù)學(xué)中,許多數(shù)學(xué)思想和方法是一致地,,,在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)方法地理解和應(yīng)用,以達(dá)到對(duì)數(shù)學(xué)思想地了解,,可以說(shuō)是貫穿于整個(gè)初中階段地?cái)?shù)學(xué),具體表現(xiàn)為從未知到已知地轉(zhuǎn)化、一般到特殊地轉(zhuǎn)化、局部與整體

2025-07-24 17:16

函數(shù)與方程的思想方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........函數(shù)與方程的思想方法函數(shù)思想，是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問(wèn)題、轉(zhuǎn)化問(wèn)題和解決問(wèn)題。方程思想，是從問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系入手，運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將問(wèn)題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型（方程、不等式、或方程與不等式的混合組），然后通過(guò)解方程（組）或不等式（組）來(lái)使問(wèn)題獲解

2025-04-07 20:35

最全高中數(shù)學(xué)解題思想方法匯編：函數(shù)與方程思想-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 函數(shù)與方程的思想 　　函數(shù)思想是對(duì)函數(shù)內(nèi)容在更高層次上的抽象，概括與提煉，在研究方程、不等式、數(shù)列、解析幾何等其它內(nèi)容時(shí)，起著重要作用；方程思想是解決各類(lèi)計(jì)算問(wèn)題的基本思想，是培養(yǎng)運(yùn)算能力的基礎(chǔ)...

2025-04-05 06:09

讀小學(xué)數(shù)學(xué)與思想方法后感(存儲(chǔ)版)

讀小學(xué)數(shù)學(xué)與思想方法后感-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

讀小學(xué)數(shù)學(xué)與思想方法后感(完整版)

讀小學(xué)數(shù)學(xué)與思想方法后感(更新版)

讀小學(xué)數(shù)學(xué)與思想方法后感(專(zhuān)業(yè)版)