班主任要謹防班級管理“破窗效應”的惡性循環(huán)-資料下載頁
2025-09-20 13:53本頁面
【正文】 不利于班級的進步。因此，作為班主任應以正面的表揚鼓勵為主，對品學兼優(yōu)的學生要在班級里大力宣揚，發(fā)揮其榜樣和示范的作用；對有問題的學生要盡力挖掘它們的閃光點，使學生在快樂的情緒中健康地成長。努力促使后進生和問題學生的轉化。后進生和問題學生是班級這輛汽車最破的地方，只有把它們轉化好了，班級才能給人一種積極健康向上的感覺，才是一輛真正性能良好、運行正常的汽車。班主任、任課老師、班干部應花大力氣幫助他們?？梢岳谩耙粚σ唤Y對子”、“補課”、“主題班會”等形式，關心、愛護他們，解其疑難，改其惡習，促其發(fā)展，最終使整個班級風氣有所改善?？傊嗉壒芾硪乐棺呷搿捌拼靶钡膼盒匝h(huán)。班主任只有采取有效的措施和手段，才能真正讓班級走上健康良性之路。第4頁 共4
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