桃花心木課件1-資料下載頁
2024-11-29 01:21本頁面
【導讀】萎了，但是很快會結(jié)出新的果實。汲：jí從井里打水：汲水。汲于名利，對其他一概不管。賴：（賴）lài倚靠，仗恃：依賴。留在某處不肯走開：賴著不走。刁鉆潑辣，不講道。理；游手好閑，行為不端的人：賴子。誣，怪罪：誣賴。不好，劣：好賴。筆畫數(shù)：13；部首：貝；旦：dàn早晨：旦暮。歷的初一和十五日）。傳統(tǒng)戲劇里扮演女子的角。纖度單位，九千米長的纖。媽做了很多我們愛吃的菜。地名，在中國廣東省。把金屬放在火里燒，然后用錘子打：鍛工。用火燒制或用加熱等方法使物質(zhì)純凈、堅韌、濃縮：煉鋼。ｃ．客氣話，用于贈給他人的書畫題款上，請對方指正）。中國周代朝庭上的樂歌：風雅頌?！般！?，違背事理，惑亂糊涂?；鶚I(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。
【正文】 能學會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，成為生活中的強者。 種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 種樹人不用來了，因為這些樹的根扎得很深，能不斷地從土壤中吸取水份，不用別人的澆灌，經(jīng)得起干旱、風暴，茁壯地生長起來。 我悟出的道理是：育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗，克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為強著。 ?頁腳 ? 在日常生活中我們身邊也有很多類似的事例，同學們思考一下。 試著舉例說明。 ?頁腳 ? 總結(jié)： 作者通過和種樹人的對話，深受感動，明白了 “十年樹木百年樹人”的哲理。作者在描寫和敘述中轉(zhuǎn)承自然流暢，運用借物喻人的寫作手法，生動地點明了文章的主旨。 今天學完這篇課文后老師也很受啟發(fā)，希望我們都能夠做一個經(jīng)受得起考驗、獨立自主、具有自我生存能力的人！ 課后題解： 穩(wěn)定的生活會使人養(yǎng)成依賴的心，相反，不確定的生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會養(yǎng)成獨立自主的心。 因為桃花心木獨立了，它自己從地下汲水生長?！拔摇蔽虺隽酥挥歇毩⒆灾?，獨立學習、獨立生活，才能更好地生存。 ?頁腳 ? 同學們，學完本課你有什么感想呀？ 論感想 ?頁腳 ? ★★★ 不經(jīng)風雨 ,難成大樹。 ★★★ 不受百煉，難以成鋼。 ★★★ 陽光總在風雨后。 ★★★ 自古英雄多磨難。 ★★★ 不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？ ★★★ 萬物競天，適者生存。 ★★★ 寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。 感悟 ? 在不確定中生活的人，更能經(jīng)得起生活的考驗，更能鍛煉出一顆獨立自主的心，這正如俗話說得那樣：“不經(jīng)風雨，難成大樹。”“自古雄才多磨難，從來紈绔少為男?！比撕蜆涫且粯拥模钤谄D苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗，從而學會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。希望同學們都能像課文中的桃花心木一樣，能夠經(jīng)得起生活的磨練，最后長成參天大樹，長成棟梁之材。 ?頁腳 ?
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