【總結(jié)】常綠喬木,樹干挺拔,樹冠強(qiáng)壯,樹高可達(dá)15公尺以上,常用做行道樹、庭院樹。桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,從前老家林場種了許多,已長成幾丈高的一片樹林?,F(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅自在,顯示出勃勃生機(jī)。林清玄(1953~)當(dāng)代作家,臺灣高雄人,
2025-07-17 13:30
【總結(jié)】山西省陽泉市郊區(qū)河底聯(lián)校葦泊小學(xué)藺繼福義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級下冊當(dāng)代作家,臺灣高雄人,1953年生,畢業(yè)于臺灣世界新聞??茖W(xué)校。曾任臺灣《中國時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作,主要作品有散文集《蓮花開落》《冷月鐘笛》《溫一壺月光
2024-11-21 02:47
【總結(jié)】萎:wěi干枯衰落:萎謝。萎蔫。萎頓(亦作“委頓”)。萎靡。萎縮??菸?。筆畫數(shù):11;部首:艸;造句:花朵枯萎了,但是很快會結(jié)出新的果實(shí)。汲:jí從井里打水:汲水。汲引(a.汲水;b.吸?。!布臣场承稳菪那榧鼻小⑴ψ非?,如“汲汲于富貴”。姓。筆畫數(shù):6;部首:氵;造句:他總是汲汲于名利,對其他一概
2024-11-29 01:21
【總結(jié)】桃花心木原產(chǎn)熱帶美洲,現(xiàn)已在臺灣各地廣泛種植。樹皮淡紅色,樹干挺拔,木材色澤美麗,能抗蟲蝕,為世界名貴木材之一。常綠喬木,皮孔密布,偶數(shù)羽狀復(fù)葉,互生,種子有翅,原產(chǎn)中美洲及西印度,可做高級家具和船。本文以樹木的名字為題,屬借物喻人,不是單純地寫樹木,而是借樹木的生長,來比喻人的成長。常綠喬木
2025-04-29 12:12
【總結(jié)】桃花心木【林清玄】錦界一小:張麗林清玄當(dāng)代作家,臺灣高雄人,1953年生,畢業(yè)于臺灣世界新聞??茖W(xué)校。曾任臺灣《中國時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作,主要作品有散文集《蓮花開落》《冷月鐘笛
2024-11-24 11:27
【總結(jié)】生字詞:插秧枯萎一番話鍛煉優(yōu)雅勃勃生機(jī)yāngwěifānduànyǎbó桃花心木原產(chǎn)熱帶美洲,現(xiàn)已在臺灣各地廣泛種植。樹皮淡紅色,樹干挺拔,木材色澤美麗,能抗蟲蝕,為世界名貴木材之一。常綠喬木,皮孔密布,偶數(shù)羽狀復(fù)葉,互生,種子有翅,原產(chǎn)中美洲及西印度
2024-11-26 18:47
【總結(jié)】桃花心木讀課文,思考1、課文寫了一件什么事?2、高個(gè)子是如何澆水的?他為什么要那樣澆水?3、從種樹的故事中,說明了一個(gè)什么道理?詞語大本營難以相信莫名其妙無緣無故獨(dú)立自主優(yōu)雅自在勃勃生機(jī)從從容容規(guī)律枯萎汲水依賴一旦鍛煉考驗(yàn)感受感知養(yǎng)分
2024-11-24 16:53
【總結(jié)】種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成百年的大樹就不成問題了。不只是樹,人也
2024-11-21 05:20
【總結(jié)】6桃花心木桃花心木生字新詞課文朗讀句段賞析文章結(jié)構(gòu)課后練習(xí)擴(kuò)展資料注意字音寫出下列詞語的近義詞偶爾——基業(yè)——汲水——依賴——特別——模仿——優(yōu)雅——枯萎——偶然基礎(chǔ)特殊
2024-11-21 03:09
【總結(jié)】6桃花心木小學(xué)語文第十冊生字新詞課文朗讀句段賞析文章結(jié)構(gòu)課后練習(xí)擴(kuò)展資料注意字音寫出下列詞語的近義詞偶爾——基業(yè)——汲水——依賴——特別——模仿——優(yōu)雅——枯萎——偶然基礎(chǔ)特殊
2024-12-13 17:42
【總結(jié)】桃花心木林清玄,1953年生于中國臺灣省高雄旗山。筆名林漓,林大悲等。畢業(yè)于臺灣世界新聞??茖W(xué)校,曾任臺灣《中國時(shí)報(bào)》海外版記者,《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作。1979年起連續(xù)七次獲臺灣《中國時(shí)報(bào)》文學(xué)獎(jiǎng)、散文優(yōu)秀獎(jiǎng)和報(bào)導(dǎo)文學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。請用自己喜歡的方式自由讀課
【總結(jié)】為人民服務(wù)懷念張思德巴山蜀水多英雄,思德本是苦寒衣。革命事業(yè)無貴賤,伐薪燒炭一心紅。雖言安邦賴股肱,平凡崗位亦建功。石峽峪里埋忠骨,領(lǐng)袖名篇傳域中。思考:本文以什么為中心進(jìn)行論述?本文以為人民服務(wù)為中心是進(jìn)行論述。初讀課文,整體感知。探究第一部分(第一自然段)。合作探究
2024-11-29 01:59
【總結(jié)】1【英】笛福2學(xué)習(xí)目標(biāo)整合文學(xué)名著的基本內(nèi)容,能根據(jù)具體要求進(jìn)行概述。第一課時(shí)31、請你用簡潔的語言寫出這部小說的主要內(nèi)容(80字左右)。2、概括列舉體現(xiàn)魯賓孫自力更生的典型情節(jié)。3、概括小說的主人公魯賓孫的人物形象。4、概括說說小說中“星期五”是怎樣一個(gè)人。5、請用簡潔的語言概括出
2024-11-29 02:14
【總結(jié)】《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡要參考)教學(xué)目標(biāo)1、通過對含義深刻的語句的理解,體會文中深刻的人文道理,從而感受育人、做人的真諦。2、學(xué)會本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)重、難點(diǎn)理解種樹人的話。教學(xué)過程一、啟讀,激趣質(zhì)疑引入文1、教師講述《夏令營中的較量》。2、請學(xué)生自由發(fā)言。聽了這個(gè)真實(shí)的故事,你有些什
2024-12-08 22:47