教科版語文五下桃花心木簡要參考-資料下載頁
2024-12-08 22:47本頁面
【導(dǎo)讀】人、做人的真諦。理解種樹人的話。聽了這個真實(shí)的故事，你有些什么想法？今天我們就一起到?！短一ㄐ哪尽纺抢锶ふ掖鸢?。(師生共同正音，并對他們積極讀書的態(tài)度予以表揚(yáng)。大家剛才提出的問題一定會迎刃而解。學(xué)習(xí)8、9自然段。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得。④學(xué)生自悟，有感情地朗讀。小組派代表發(fā)言，師生共同評議。在挫折與逆境中鍛煉、成長，才是我們應(yīng)該走的成才之路。
【正文】 ③全班交流。小組派代表發(fā)言，師生共同評議。 四、展讀，聯(lián)系實(shí)際話育人 分角色表演，種樹人與“我”之間的交流。 ①同桌組合練習(xí)。 要求：注意人物的身份、語氣、可以自由發(fā)揮。 聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕南敕?。教師與學(xué)生互相交流。 教師小結(jié)： 同學(xué)們，成長為一棵抵御風(fēng)雪，頑強(qiáng)生存的參天大樹的確要付諸于不懈的努力。在挫折與逆境中鍛煉、成長，才是我們應(yīng)該走的成才之路。
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