20xx秋季人教部編版七上語文第14課植樹的牧羊人精編練習(xí)含答案-資料下載頁
2024-11-29 00:52本頁面
【導(dǎo)讀】1．請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音。2．找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正。我在倒蹋的房屋旁邊支起帳篷。第二年，第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)了。以前那種猛烈而干躁的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)?？耧L(fēng)呼嘯著穿過破房子的逢隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。A．谷文昌帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕姡瑢⒉幻兀兂捎粲羰[蔥的生態(tài)旅游海島。B．我們應(yīng)該對(duì)“欠薪”問題來個(gè)刨根問底．．．．，找出真正的癥結(jié)，并對(duì)癥施治。A．讀了《植樹的牧羊人》，難道我們沒有不為孤獨(dú)老人的精神所感動(dòng)？D項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“飄揚(yáng)”改為“飄蕩”。奔走路上，我們需要不畏艱險(xiǎn)迎難而上的精神?！拔摇痹僖娔裂蛉说乃娝劇?．說說你對(duì)“我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造”一句話的理解。紙條下方還有一行小字：萬一我死了，請(qǐng)把我與兒子樹林安葬到一塊，娃娃還。小，我要陪陪他?！?8這一天，是清明節(jié)。
【正文】 盆而至。此時(shí) ， 橋已經(jīng)修好了。這座橋是水泥的 ， 造型別致 ， 很牢固 ， 很顯眼。 ○16據(jù)說 ， 這橋是城里一個(gè)小伙子來設(shè)計(jì)的 ， 由于他知道了老人捐資建橋的諾言 ， 便沒有要一分錢的設(shè)計(jì)費(fèi)。 ○17這以后 ， 河邊的小山坡上 ， 并排著兩座墳 ， 一新一舊 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著上學(xué)放學(xué)的孩子們。 ○18這一天 ， 是清明節(jié)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下 ， 來到這座新橋的橋頭 ， 望著那兩座墳異口同聲地說道： “ 爺爺 ， 您在天國(guó)還好吧 ， 我們等你 ， 永遠(yuǎn)在橋頭！ ” 10． 選文敘寫了有關(guān)老人和兒子的兩個(gè)感人故事 ， 請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括 。 (1)老人賣菜攢錢修斷橋； (2)兒子勇救橋斷孩子而犧牲 。 11． 結(jié)合選文說說老人為何要捐資建橋？ ① 橋斷喪子的悲痛； ② 村民出行 、 孩子上下學(xué)的不便； ③ 黨員的責(zé)任感 。 12． 結(jié)合全文 ， 說說第 13 段畫線句有什么作用？ 解開前文的懸念 ， 為多賣幾角錢 、 幾塊錢而走十幾里山路賣菜的真相 ， 突出老人不辭勞苦 、 心系群眾 、 無私奉獻(xiàn)的精神 。 13． 結(jié)合選文內(nèi)容 ， 請(qǐng)說說對(duì)選文標(biāo)題的理解 。 這是老人在兒子離開后常念叨的話 ， 流露出老人對(duì)孩子無盡的思念； (2)這是學(xué)生們?cè)趬烆^說的話 ， 流露出對(duì)老人崇高精神品質(zhì)的贊美之情 。 14． 下面是這篇選文的題記 ， 請(qǐng)結(jié)合選文 ， 談?wù)勀銓?duì)生命意義的認(rèn)識(shí) 。 我曾試著在 某一朵花上找到自己的靈魂 ， 有時(shí)覺得它來自于精神世界的另一個(gè)層面。任何經(jīng)歷過這一場(chǎng)神圣洗禮的靈魂 ， 會(huì)對(duì)生和死有新的理解 ， 那是對(duì)生命真正的詮釋。 示例：人的生命是珍貴的 ， 生命的意義是偉大的 。 朱樹林勇救落水孩子 ， 把生的希望留給了別人 ， 老人不辭勞苦攢錢修橋 ， 造福鄉(xiāng)鄰 。 他們永遠(yuǎn)受到人們的愛戴 ， 他們的精神永駐人們心底 。
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