20xx秋季人教部編版七上語文第16課誡子書精編練習含答案-資料下載頁
2024-11-29 00:52本頁面
【導讀】1．給下面加點的字注音。儉以．養(yǎng)德(連詞，表示后者是前者的目的。非學無以廣．才(使??屏除雜念和干擾來提高自己的修養(yǎng)，勤儉節(jié)約來培養(yǎng)自己的品德。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。以明志，非寧靜無以致遠。能勵精，險躁則不能治性。參加并完成以下任務(wù)。為了宣傳這次活動，校學生會擬寫了一幅宣傳標語。你同意奶奶的說法嗎？良好的行為習慣要從小養(yǎng)成，文明禮儀要從小事做起。教育是一個長期的過程，不能立竿見影，教育孩子要講究方式、方法。父親發(fā)現(xiàn)后，打了。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！如果不下苦功學習就不能增長才干，如果意志不堅定就不能學有所成。年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。予臣子土地或封號。子勿以魯國驕士。周成王將魯國土地封給周公姬旦的兒子伯禽。
【正文】 頭發(fā)；吃一頓飯 ， 要多次停下來 ， 接待賓客 ， (即使這樣 )還怕因怠慢而失去人才。我聽說 ，用肅敬保持道德品行寬大寬容的人 ， 就可以榮華富貴；封地遼闊 ， 并憑借行為約束而有節(jié)制來保有它的人 ， 他的封地必定安定；官職位高勢盛 ， 并用謙卑來保有它的人 ， 地位顯要；人口眾多、軍隊強大 ， 并用威嚴來統(tǒng) 御它的人 ， 必定會勝利；用愚拙來保有明察事理的聰慧、明智的 ， 就是明智 ， 聰明；見聞廣博 ， 記憶力強 ， 并用淺陋淺顯來保有它的人 ， 必定智慧。這六點都是謙虛謹慎的美德。即使尊貴如天子 ， 富裕得擁有天下 ， 便是因為奉行尊崇這些品德。不謙虛謹慎從而失去天下 ， (進而導致 )自己身亡的人 ， 桀、紂就是這樣。 (你 )能不慎重嗎？ ” 劃分朗讀節(jié)奏 【典型例題】 劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。 年與時馳 ， 意與日去 ， 遂成枯落 ， 多不接世 ， 悲守窮廬 ， 將復何及！ 【參考答案】 年 /與時馳 ， 意 /與日去 ， 遂 /成枯落 ， 多 /不接世 ， 悲守 /窮廬 ， 將 /復何及！ 【技法點睛】 (1)主謂之間、謂賓之間、謂語中心詞和介賓短語之間要停頓； (2)句首發(fā)語詞后要停頓； (3)句首關(guān)聯(lián)詞語后要停頓； (4)句首狀語后要停頓； (5) “ 古二今一 ” 詞語之間要停頓； (6)表轉(zhuǎn)折意思的句子中 ， 按照 “ 而前則前 ” 的原則劃分朗讀節(jié)奏； (7)有省略成分的地方要停頓； (8)“ 也 ”“ 乎 ” 等語氣助詞后要停頓； (9)古人的姓、名、字、封號、謚號、謙稱、自稱、別稱、尊稱、官名、文體名稱等的后面要停頓。 【習題鏈接】 見 “ 積累運用 ” T10。
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