【正文】 一日，在荒原上種植著樹木，最終靠自己的體力與毅力，把荒涼的土地，變成了美麗富饒的田園。這是怎樣的一個人？讓我們走近《植樹的牧羊人》，走進牧羊人的世界。作者簡介讓喬諾(1895～1970)，生于法國普羅旺斯地區(qū)馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰(zhàn)時曾當過步兵，在經(jīng)歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。讓喬諾的作品獲獎很多，部分作品被搬上銀幕，被認為是法國二十世紀最著名的作家之一。1932年獲得法國榮譽勛章，1953年以全部作品獲得摩納哥王子獎，次年，入選為龔古爾學院成員。讓喬諾的作品多半是以他的家鄉(xiāng)和周邊地區(qū)阿爾卑斯山和普羅旺斯地區(qū)為背景。馬諾斯克的居民至今還為讓喬諾感到驕傲，當?shù)亟ㄓ屑o念他的讓喬諾中心，還有一條街名叫讓喬諾街。學習目標1．通過默讀課文，理清故事情節(jié)，感知環(huán)境變化。2．通過品析關(guān)鍵語句，了解牧羊人的人物形象。3．通過學習牧羊人的精神品質(zhì)，樹立正確積極的人生觀。檢查預(yù)習、音形識記戳（）tān（）塌山毛櫸（）廢xū（）Ch243。u（）勞水q()縫隙（）干涸（）Kāngkǎi()薄荷（）詞語解釋。坍塌 ?廢墟： ?干涸： ?刨根問底： ?不毛之地：二、初讀課文 整體感知課文按時間順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。默讀課文，勾畫出標志故事情節(jié)發(fā)展的語句，填寫下表。（見課后）? 提示? 概括第一次見牧羊人的情形可在211段篩選信息，加以整合。? “他周圍有三十來只羊”（牧羊為生）? “這個男人不太愛講話”“他顯得自信、平和?！保ㄐ愿癯聊?、自信）? “他是一點一點地??補丁的陣腳也很細，幾乎看不出來” ?（做事嚴謹、生活有條理）“他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去”（意志堅定、執(zhí)著）? “他五十五歲，??他選擇了一個人生活，??日子一天天地流走?！?? 經(jīng)過整合，可得如下信息：? 獨自居住，牧羊種樹；做事嚴謹，生活有條理，自信、平和，執(zhí)著。三、再讀課文 析人物形象? 找出課文中直接描寫牧羊人的語句，以“他是一個____的人”形式說說你對牧羊人的認識。他是一個極為認真的人，無論對勞作，還是對生活。從他挑選橡子的細節(jié)可以看出，他工作起來心無旁騖，認認真真。?他是一個在生活中一絲不茍，不愿馬虎度日的人。如：“房間收拾得很整齊，餐具擦得干干凈凈。地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過油? ?”他是一個有頑強毅力、堅持默默奉獻的人。從“戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹”可以看出。四、歸納主題課文首尾兩段是作者對牧羊人的評價，前后呼應(yīng)。閱讀這兩段，談?wù)勀銓φn文主題的認識。通過作者三次所見，展示了阿爾卑斯山的巨大變化，贊揚了牧羊人頑強的意志、堅忍不拔的毅力和默默無聞無私奉獻的精神。五、談收獲這個故事給你怎樣的啟示？這個故事啟示我們：只要心存美好的愿望并長期不懈地努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環(huán)境，大自然也一定會給予豐厚的回饋，人類的可悲命運會被最終改變。六、拓展積累資料：詹天佑為國不計名與利：近代科學先驅(qū)、著名工程師詹天佑,在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面面前,滿懷愛國熱情,走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺,只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、,美國有所大學為表彰詹天佑的成就,決定授予他工科博士學位,詹天佑正擔負著另一條鐵路的設(shè)計任務(wù),、華羅庚毅然回國：大數(shù)學家華羅庚,在“七七”事變后,從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國,不為金錢和學位,他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學家,并被美國伊里諾大學聘為終身教授,、鄭成功收復臺灣：早在1624年,荷蘭殖民主義就派兵侵占了我國領(lǐng)土臺灣,實行了極端野蠻殘酷的統(tǒng)治,在東南沿海領(lǐng)導抗清斗爭的鄭成功,率領(lǐng)戰(zhàn)船350多艘,將士25000多人,包圍了臺灣,經(jīng)過9個月的激戰(zhàn),荷蘭總督被迫簽訂投降書,帶領(lǐng)殘兵敗將,閱讀下面文章，思考兩個問題文中的“植樹人”是誰？他為什么感動了你？93歲感動中國老人離世 生前靠撿破爛資助若干貧困生 1月18日早上，紛紛揚揚的大雪，落在雪窩煙臺的每一個角落。上午9點，煙臺招遠殯儀館內(nèi)，哀樂低回，四面八方的人們穿過風雪陸續(xù)趕來，來送拾荒助學“感動中國”的老人劉盛蘭最后一程。風雪無阻，受助者送老人最后一程告別的人群中，一位戴眼鏡的男士眼眶紅腫。他叫喬壘，36歲，是老人生前捐助過的學生之一。今天，他特意跟單位請假從濟南趕來“見爺爺最后一面”。1998年，還在上大學的喬壘家中突遭變故，母親去世，父親患病，他和自己的雙胞胎弟弟面臨失學困境。劉盛蘭得知后，毫不猶豫向兄弟二人伸出了援助之手。正是靠著老人不間斷的匯款，兄弟二人得以順利完成學業(yè)?！皡R來的第一筆錢只有20元，不多，但我這輩子都忘不了?！惫ぷ魇嗄陙恚值芏私?jīng)?；貋砜赐先?。同樣受助過的學生王立平也趕來了，這位年輕的姑娘淚流滿面，訴說爺爺?shù)拿恳淮尉柚?，對她的人生都是莫大的幫助。“爺爺前后捐助?500元，每一分都是他靠撿破爛省吃儉用攢下的呀！”哀傷寫在受助者的臉上，也寫在每一位志愿者的臉上。煙臺揚帆愛心助學隊的志愿者，送上了挽聯(lián)?！袄先耸俏覀儗W習的榜樣，今后，我們一定會繼承老人的遺志，將老人的愛心繼續(xù)發(fā)揚光大！”靠撿破爛，捐助全國上百貧困學子劉盛蘭家住煙臺招遠蠶莊鎮(zhèn)柳杭村。從1996年開始拾荒助學，20多年來，他靠“撿破爛”捐出10多萬元，幫助了全國上百名因貧困上不起學的孩子。生前沒有兒女，但老人最后的時光并不孤獨。老人住院期間，很多義工自發(fā)趕來，輪番照料。岳輝是招遠一支義工隊的負責人，經(jīng)常去探望病中的劉盛蘭老人。為攢下每一分錢幫助孩子們，老人多少年不曾買一件衣服，沒嘗過一點肉滋味?！澳苣贸鲆徊糠质杖刖栀Y助學，多數(shù)人能做的，老人做到了，但拿出自己的所有積蓄捐出去，多數(shù)人做不到的，老人也做到了！”岳輝動容地說。不求厚葬，只盼后人繼續(xù)捐資助學“風燭殘年，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案?！边@是2013感動中國組委會曾給劉盛蘭的頒獎詞。生前彌留之際，他叮囑自己的侄兒，死后回老家隨便找一個地方埋了就行，不要給人添麻煩。唯一讓他遺憾的，是自己再也無力幫助孩子們了。1月16日清晨5點半左右，因多功能臟器衰竭，老人入院28天后，走完了自己平凡而感人的一生。愿天堂不再有病痛，爺爺一路走好！室內(nèi)，儀式簡樸而感人，室外，雪花漫天狂舞?？偨Y(jié)：讓我們也做一位心存大善大愛的“牧羊人”，腳踏實地、堅持不懈、無私奉獻,讓我們的家園更加美好！