20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)六下unit5natureandculturelesson3教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-19 23:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)進(jìn)行交流的能力。教師可以選六個(gè)動(dòng)物制作成單詞卡，一式兩份，共12張，打亂順序扣在桌子上，全部翻完用多長(zhǎng)時(shí)間。一方出題，另一方回答。答正確的組加一分，答錯(cuò)的組減一分。目的是讓學(xué)生盡可能地熟悉這些圖片及動(dòng)物類。別，為下一步聽力活動(dòng)打好基礎(chǔ)。序號(hào)；第三遍邊聽邊查缺補(bǔ)漏，檢查和修正答案。動(dòng)物的“粉絲團(tuán)”；如果不一致，則再換一名同學(xué)進(jìn)行描述，直至組團(tuán)成功為止?？尚〗M合作或兩人合作。多，創(chuàng)作者的動(dòng)力越大。
【正文】 理解文章的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生先自己嘗試?yán)首x短文。然后播放錄音 ，請(qǐng)學(xué)生跟讀短文，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高朗讀水平。 Tip: 教師要引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并注意連讀、重讀和弱讀等現(xiàn)象。可以借助“模仿秀”等活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的仿讀興 趣。 D. Let s write. 1. 寫前 組織學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，就 D 項(xiàng)的問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)答。提醒學(xué)生用完整句回答問(wèn)題，為寫作做準(zhǔn)備。 2. 寫中 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題的引導(dǎo)寫出自己最喜歡的動(dòng)物的名稱、其屬于哪類動(dòng)物、外觀如 何、會(huì)做什么動(dòng)作等等。要求學(xué)生至少寫出五至六句話；并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感。 在學(xué)生寫作過(guò)程中，教師巡視全班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，幫助不同層次的學(xué)生取得進(jìn)步。 3. 寫后評(píng)價(jià) (1)教師請(qǐng)學(xué)生交換作品，并借助下表進(jìn)行評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 Great Better Good 書寫規(guī)范 句義 連貫 內(nèi)容豐富 (2) 請(qǐng)學(xué)生相互閱讀對(duì)方 作 品，相互學(xué)習(xí)，并寫出簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)。 (3) 教師引導(dǎo)全班分享幾份不同層次的作品，指出優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。 (4) 請(qǐng)學(xué)生修改自己的作品，再上交給教師。 (5) 建議展出全班學(xué)生修改后的作品，讓學(xué)生課后相互觀看，互相學(xué)習(xí)。讀者越多，創(chuàng)作者的動(dòng)力越大。 【 教學(xué)反思】
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1