蘇科版八上第一章聲現(xiàn)象ppt復習課件-資料下載頁
2024-11-28 22:57本頁面
【導讀】聲音是由于物體的而產生。聲音以的形式傳播，它具有。氣體、液體和固體可以傳聲。估測聲音傳播的快慢。時，按下秒表；聽到發(fā)令槍聲時，按停秒表。還與人耳到聲源的遠近有關.器發(fā)出聲音的________不同；C．音調與吸管長短的關系。探究響度與振幅的關系。樂音的波形是的。人們用為單位來表示聲音的強弱。為了保護聽力，應控制噪聲不超過dB。人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在之間。頻率比可聽聲低的聲波叫。傷害和破壞，監(jiān)測與控制它有助于減少它的危害，同特征來判斷的?小欣認為是他們的動作嚇跑。請你設計一個實驗方案幫助他們作。雖然聽到的鈴聲逐漸變小，，逐漸抽出其中的。他將鋼劇條的下端夾緊在臺鉗。上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲。所示，則他得出的實驗結論是.要區(qū)分自己的拍手聲和高墻
【正文】 中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識有： ， 。 （寫出兩點） 聲音在空氣中可以傳播 根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲 ? 為了探究聲的傳播是否需要介質，有人建議以下幾個實驗方案，你認為能說明問題的實驗是 ：（ ） ? ，逐漸抽出其中的 空氣，鈴聲逐漸減小 ? ，水上濺起水花 ? ，按不同的孔發(fā)出不同的聲音 ? ，觀察波形 A ? 如下圖所示，某同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度。他將鋼劇條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲。實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖（ b）、（ c）所示，則他得出的實驗結論是 . ? 圖（ d）、（ e）是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是樂音的波形。請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法 . 人可分清兩次聲音的條件是兩次聲音到達耳朵的時間間隔在 秒以上。要區(qū)分自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻 多遠 ?
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