20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版第67套-資料下載頁(yè)
2024-11-28 22:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本試卷分第1卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁(yè)．滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘．。動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，答案不能答在試卷上。重點(diǎn)轉(zhuǎn)移所決定的。“學(xué)而優(yōu)則仕”傳統(tǒng)在歷史演化中對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生過(guò)積極影響。始終處于接受過(guò)儒家道德教訓(xùn)的文吏手中。生所學(xué)貢獻(xiàn)于國(guó)家民族，都與學(xué)優(yōu)而仕傳統(tǒng)有關(guān)。中國(guó)歷史上，所謂“貴族”在很大程度上是一個(gè)文化概念，并不是全由血統(tǒng)決定。社會(huì)各等級(jí)的人而言，通過(guò)以科舉制度為體現(xiàn)的“學(xué)優(yōu)而仕”途徑躋身于士大夫階級(jí)之后，“治人”，從而由“賤”入“貴”，成為“貴族”。得了平等地成為上帝仆人的權(quán)利，而中國(guó)的士子們則由學(xué)優(yōu)而仕獲得了參與政治的平等權(quán)。是以學(xué)問(wèn)菔務(wù)于帝王的“家天下”，“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”成為士子們的必然歸宿。在帝王“家天下”附庸關(guān)系的等級(jí)網(wǎng)中，主仆關(guān)系的確立意味著對(duì)主子的物質(zhì)和精神的依附，因此成為“四民之首”。王之是非為是非。
【正文】 15（ 1） （ 2） （ 3） (4) 第五題 16. 17. 18. 第六題 19. 20． 21． 22． 新泰一中北校 2021年上學(xué)期高一年級(jí) 期中模塊考試語(yǔ)文試卷答案 一、 (15分，每小題 3分 ) .C(給 jǐ 愜 qi232。 挈 qi232。) D（漠 — 膜，璧 — 壁，燥 — 躁） B（掠：輕輕擦過(guò)或拂過(guò)，此處用掠更有動(dòng)感；貼：緊挨。暴露：隱藏的事物、缺陷、問(wèn)題、矛盾顯露出來(lái)；顯露：原來(lái)看不見(jiàn)的變成看得見(jiàn)的。掩 蓋：遮蓋；掩藏：隱藏。幽靜：清幽寂靜；幽僻 :幽靜，偏僻。） A A(B“加快 ?? 質(zhì)量”搭配不當(dāng)， C 句式雜糅， 這 是由于 ??” 或者 “?? 所決定的 ” 。 D語(yǔ)序不當(dāng)，“各式各樣”應(yīng)放在“物品”前 ) 二、 (9分，每小題 3分 ) 6 、 D（曲解文意。第一段“‘學(xué)而優(yōu)則仕’的信條與科舉制度融為一體，互為里表”說(shuō)明“學(xué)而優(yōu)則仕”并非一種科舉制度，而是和科舉制度關(guān)系密切。 B的答題區(qū)域在第二段，AC 答題區(qū)域在第三段。） C（強(qiáng)加因果。第四段“‘家’‘國(guó)’”一體的宗法專制時(shí)代”是大的環(huán)境背景，而不是 學(xué)優(yōu) 而仕導(dǎo)致的。 A、 B、 D答題區(qū)域都在第四段。） B（ A強(qiáng)加因果。第二段指出促成“士為四民之首”的觀念是文吏統(tǒng)治。 D縮小范圍，以偏概全。第二段明確指出這些士能夠被原諒“個(gè)中原因固不止一端”。 C 說(shuō)法絕對(duì)。第三段指出中國(guó)的貴族“并不是完全由血統(tǒng)決定”。 D答題區(qū)域在第四段。） 三、 (12分，每小題 3分 ) B(濟(jì)：渡河 ) C(均是連詞，如果。 A,以，連詞，以便 /連詞，因?yàn)椤?B其，代詞，這件事 /語(yǔ)氣詞，還是。 D之，代詞，這件事 /助詞，取消獨(dú)立 ) 1 C(沒(méi)有能力了應(yīng)為不能做什么了，我就敢麻煩你做這件事 應(yīng)為那就冒昧的拿滅亡鄭國(guó)這件事來(lái)麻煩你手下的人，不夠勇武的應(yīng)為不符合武德。 ) 1 C 四、 (26分 ) 13 (1) 定語(yǔ)后置句式，上下，用心一各 1分，通順 1分。 (2) 已往，諫，追各 1分。 (3) 傾之，炎張，句式各 1分。 14 （ 1）“渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，從字面上來(lái)看它是描寫眼前景：春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，（ 2分）其實(shí)是寫詩(shī)人心中的茫然，寫出詩(shī)人送別友人時(shí)的悵然若失（ 2分）。 （ 2）前三句主要寫景，借景抒情，含蓄委婉（ 1 分）；末句則卒章顯意，“斷人腸”直抒別情（ 1分）。前三句蓄勢(shì)（為下句抒情作準(zhǔn) 備），結(jié)句點(diǎn)破，將惜別之情上升到頂點(diǎn)（ 2分）。 15 每句 1分共 8分 五、 (10分 ) 16（ 2分 ） ○3 ○2 ○1 ○4 17(4分 )數(shù)量極大；諧音命名；追捧各自偶像（每一點(diǎn) 1分，全部答出 4分） 18 （ 4分） 19．有強(qiáng)調(diào)突出的作用 (1 分 )開(kāi)篇即暗示了楊直的才華， (1分 )并用老師、同學(xué)與楊直家鄰居們的不同觀點(diǎn)作對(duì)比， (1分 )設(shè)置懸念，使讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，吸引讀者的注意力，自然引出下文解疑的內(nèi) 容。 (1分 ) 20．“不染”意即出淤泥而不染，不隨波逐流，即楊直雖然生活在“麻將室”，但不受影響，始終保持清醒的人生方向。 (1分 )體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：父母把打麻將看得比參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)更重要；父母語(yǔ)言不文明，絲毫不顧忌可能對(duì)兒子產(chǎn)生的不良影響；父母不僅設(shè)賭局，而且抽紅，賺昧心錢，混日子；父母不關(guān)心兒子，連早飯都不給兒子做。（ 3分） 21．他是一個(gè)有主見(jiàn)的人，他心里想“自己的心靈自己一定要‘養(yǎng)活’”；他是一個(gè)孝順的人， 父母下崗在家，卻只知開(kāi)賭局、混日子，他自己學(xué)會(huì)做早飯后，不僅自己吃，還給父母做好了；他是 一個(gè)自強(qiáng)自立的人，在那樣的家庭環(huán)境中，最終卻能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。（ 4 分答全三點(diǎn)就可得 4分） 22．①經(jīng)歷生活中的困境，對(duì)正在成長(zhǎng)的年輕人來(lái)講，是一筆巨大的財(cái)富。 ○2 楊直生活在社會(huì)的基層，這些磨難是對(duì)他心智的重大啟迪，能破石而出的嫩芽必將成為參天大樹(shù)，能“不染”的學(xué)子也能成為棟梁之才。 ○3 我們每個(gè)人都不能 選擇家庭，不能選擇生存的環(huán)境，但我們可以選擇自己要走的道路，尋找自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。（ 6分） 從觀點(diǎn)，文本，自身三個(gè)層次作答，能自圓其 說(shuō)即可。
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