22用樣本估計(jì)總體教案2-資料下載頁(yè)
2024-11-28 22:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】素養(yǎng)，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)交流.引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣.用數(shù)學(xué)的思維和方法解決實(shí)際問題.以學(xué)生合作探索活動(dòng)為主.多媒體，計(jì)算器.樣幾個(gè)問題，請(qǐng)分組討論一下，然后全班交流.生3：將數(shù)據(jù)分組，全年級(jí)222名男生，分成10組，先分組計(jì)算平均數(shù)，再算全年級(jí)的男生的平均身高.問題3某校九年級(jí)共有四個(gè)班，各班的男同學(xué)人數(shù)和平均身高如表.除以4”的平均化策略，那么，只有在什么情況下可以采取這種策略呢?的廢塑料袋總數(shù)約為__________萬(wàn)個(gè).際上增加了約%，問游客是怎樣計(jì)算的?你認(rèn)為動(dòng)物園和游客哪一個(gè)的說法較能反映整體實(shí)際?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)和收獲?
【正文】 各景 景點(diǎn) A B C D E 原價(jià)（元） 10 10 15 20 25 現(xiàn)價(jià)（元） 5 5 15 25 30 平均人數(shù)（千人） 1 1 2 3 2 (1)該動(dòng)物園稱調(diào)整前后這 5 個(gè)景點(diǎn)門票的平均收費(fèi)不變，平均日總收入持平，問動(dòng)物園是怎樣計(jì)算的 ? (2)另一方面，游客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后動(dòng)物園的平均日總收入相對(duì)調(diào)價(jià)前，實(shí)際上增加了約 %，問游客是怎樣計(jì)算的 ? (3)你認(rèn)為動(dòng)物園和游客哪一個(gè)的說法較能反映整體實(shí)際 ? 師：對(duì)這兩個(gè)實(shí)際問題請(qǐng)先獨(dú)立思考，再與你的同伴交流，得到實(shí)際問題的結(jié)果 . (三 ) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)和收獲 ?(引導(dǎo)學(xué)生小結(jié) ) (四 )作業(yè) 123 頁(yè)第 1 題 . .(分組活動(dòng) )
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