20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次調(diào)研考試試題教師版，含解析新人教版第186套-資料下載頁
2024-11-28 21:09本頁面
【導(dǎo)讀】BxiānCyuánD．“迍迍”應(yīng)讀zhūn。落和年輕一代追求幸福生活理想的勝利，象征著人文主義理想的勝利。竿碧竹，更透出一派清韻，讓人難以。“不免”指由于某種原因而。導(dǎo)致不如意的結(jié)果，側(cè)重客觀上的不易避免，如“脫離實際，難免(不免)要犯錯誤”。指對前面所說的情況不合適或?qū)δ撤N過分情況的不以為然，側(cè)重主觀上的委婉否定或批評，含有不贊成的意思。A．鶯鶯在長亭送別張生，真是黯然銷魂．．．．。B．鶯鶯對感情是執(zhí)著的，她害怕這一別從此勞燕分飛．．．．。C．鶯鶯有心與張生舉案齊眉．．．．，怎奈老夫人從中作梗。D．白馬將軍救下鶯鶯，使崔相國一家終于破鏡重圓．．．．。“破鏡重圓”指夫妻之間經(jīng)離亂或變故又團(tuán)圓。的節(jié)日所傳遞的精神信息丟失。僅為現(xiàn)有成員國平均水平的47%，新老成員國貧富十分懸殊。D項“無不以流光溢彩的風(fēng)姿為中外游人。拜、除，授予官職；擢，提拔。①碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。
【正文】 一個是“尖子”，也就是被托舉起來的。另一個是“底座兒”，也就是將對方托舉起來的。她們的演出幾 乎場場獲得熱烈的掌聲?？刹恢獮槭裁矗莻€“底座兒”內(nèi)心里懷上了嫉妒，總是莫名其妙地覺得，掌聲是為“尖子”一個人鼓的。她覺得不公平。日復(fù)一日，那種暗暗的嫉妒，就變成了憤恨。終于有一天，她故意失手，制造了一場不幸，使“尖子”在演出時當(dāng)場摔成重傷?? 我對兒子講，因嫉妒而傷害到別人，如果發(fā)生在成年人身上，那就可能是犯罪行為了?? 兒子問：“大人也嫉妒嗎？” 我說大人一旦嫉妒起來尤其厲害。凡那樣的人，皆因從小就讓嫉妒這顆種子，在心靈里 深深扎了根。 他們的內(nèi)心世界，不是花園，不是苗圃，而是荊棘密布的亂石崗 ? ? 兒子問：“爸爸你也嫉妒過嗎？” 我說當(dāng)然也嫉妒過，直到現(xiàn)在還時常嫉妒比自己幸運(yùn)、比自己優(yōu)越、比自己強(qiáng)大的人。從偉大的人到普通的人，都有嫉妒之心，沒產(chǎn)生過嫉妒心的人是根本沒有的。 兒子問：“那怎么辦呢？” 我說，第一，要明白嫉妒是丑惡的，是邪惡的，對他人和社會具有危害性和危險性。第二，不可能一切所謂好事、好的機(jī)會，都會理所當(dāng)然地降臨在自己頭上。當(dāng)幸運(yùn)降臨在別人頭上時，你應(yīng)對自己說，我的機(jī)會和幸運(yùn)可能在下一次?? 鄰居們都很喜歡我的兒子，認(rèn)為他是個“懂事”的好孩子。同學(xué)們跟他也都很友好， 覺得和他在一起高興，愉快。我因此而欣慰。我知道，一個心靈的小花園，“侍弄”得開始美好起來了?? 24．本文開篇第一段有什么特點(diǎn)？在全文中起什么作用？（ 2分） 25．理解文中劃線句子的含義。（ 2分） 他們的內(nèi)心世界，不是花園，不是苗圃，而是荊棘密布的亂石崗 26．“我”和兒子的整個對話包含哪幾個觀點(diǎn)？（ 4分） 27．作者教育兒子“侍弄”心靈苗圃的故事給你哪些啟發(fā)？請簡要分析作答。（ 4分） 【 答案】 24．⑴運(yùn)用反問修辭手法，引起讀者注意，強(qiáng)調(diào)人們對擁有一個小小花園的渴望。（ 1分） ⑵引出下文，由“小小花園”引出“誰都有一座小小花園，誰都是有苗圃之地的”的觀點(diǎn)，引出“心靈花園”的主題。（ 1分） 25．此句運(yùn)用了比喻修辭手法，以“花園”“苗圃”比喻心靈的美好、純潔，以“荊棘密布的亂石崗”比喻心靈的丑惡、可怕。（ 1分）形象、傳神地道出了嫉妒之心的強(qiáng)烈危害性。（ 1分） 26．⑴人都有嫉妒之心；⑵嫉妒心在構(gòu)成競爭對手的人之間表現(xiàn)得更強(qiáng)烈；⑶嫉妒心危害極大；⑷嫉妒心是可以消除的。（ 1點(diǎn) 1分） 27．（ 1） 平等的教育方式，通過平等對話交流；（ 2）把不良的心理消滅在萌芽狀態(tài)；（ 3）要 認(rèn)識不良心理現(xiàn)象背后的極端危害性；（ 4）經(jīng)常進(jìn)行自我反省，“日三省吾身”。（ 1點(diǎn) 1分，意思對即可。） 五、 語言運(yùn)用題。 (4分 ) 28． 下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過 70個字。 【答案】 圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水 成河。 （答出三個構(gòu)圖要素，給 1分；每答出一種寓意給 1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分） 【解析】 “國家節(jié)水標(biāo)志” 由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS 的變形，寓意為節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結(jié)合像心字的中心部分 (去掉兩個點(diǎn) )，且水滴正處在 心 字的中間一點(diǎn)處，說明了節(jié)約用水需要每一個人牢記在心，用 心去呵護(hù)，節(jié)約每一滴珍貴的水資源。 六．名句默寫 29．按原文內(nèi)容填空。 (10 分 ) (1) 外無期功強(qiáng)近之親， ； ，形影相吊。 (2) ，恨不倩疏林掛住斜暉。 (3)今臣亡國賤俘，至微至陋， ， 。 （ 4）凡在故老， ， 況臣孤苦， 。 （ 5）青山隔送行， ， 。 （ 6） ？總是離人淚。 【答案】 （ 1）外無期功強(qiáng)近之親， 內(nèi)無應(yīng)門五尺之 僮 ； 煢 煢 獨(dú)立 ，形影相吊。 (2) 柳絲長玉驄難系 (3) 過蒙拔擢 寵命優(yōu)渥 （ 4）凡在故老， 猶蒙 矜 育 ，況臣孤苦， 特為 尤 甚 。 （ 5）青山隔送行， 疏林不 做 美，淡煙暮靄相遮 蔽 。 （ 6） 曉來誰染霜林醉 ？總是離人淚。 七 、寫作 (50分 ) 30．閱讀下面材料，按要求作文。 生活中人們常常將自己的情感寄托在某個具體的事物中，比如珍藏回憶的一張照片，窗前默默吐香的米蘭，飽含鄉(xiāng)愁的灰湯粽，浸潤著母子溫情的花邊餃，等等。請你選用一件能寄托情感的物品將下題補(bǔ)充完整并作文。 請以 “ 里的溫暖 ” 為題寫 一篇不少于 800 字的文章， 除詩歌外，文體不限 。
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