20xx北師大版語文必修二第5課燭之武退秦師word教案-資料下載頁
2024-11-28 19:13本頁面
【導讀】照應的寫作技巧。理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。領會和學習本文詳略得當、波瀾起伏、善用伏筆和照應的寫作技巧。今天我們要學的《燭之武退秦師》會告訴我們答案?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊烤幠牦w史書。相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。《左傳》突出的特點就是善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達，婉而有致，人物形象栩栩如生?！皞鳌币鉃樽⑨專蹲髠鳌窞榻o儒家經(jīng)典《春秋》所作的。意見，厚禮賄賂秦國，答應割讓晉河東之地予秦。國，以先君之地不得擅許為由食言。
【正文】 封，名詞活用作動詞，作疆界。 ) 通假字 ① 今老矣，無能為也已。（已，通 “矣 ”） ② 共其乏困 (共，通 “供 ”) ③ 何厭之有？ (厭，通 “饜 ”，滿足 ) ④ 秦伯 說 (說，通 “悅 ”) ⑤ 失其所與，不知 (知，通 “智 ”) 古今異義： ① 行李之往來 (行李，古義：出使的人；今義：出門所帶的包裹、箱子等 ) ② 若舍鄭以為東道主 (以為，古義：把 …… 作為；今義：認為 ) ③ 微夫人之力不及此。 (夫人，古義：那人；今義：一般人的妻子 ) ④ 亦去之 (去，古義：離開；今義：往，到 ) 文言句式 ① 以其無禮于晉 ② 佚之狐言于鄭伯曰 介詞結構后置 ③ 夫晉，何厭之有？ 賓語前置， “有何厭 ”。 ④ 是寡人之過也。 判斷句。 三、人物形象分析： 由學生分小組討論后發(fā) 言，師引導學生歸納。 燭之武：（ 1）深明大義的愛國志士。 （ 2）知難而上，義無返顧的勇士。 （ 3）口若懸河，巧言善辯的辯士。 鄭伯：（ 1）善于納諫。 （ 2）勇于自責。 （ 3）善于言辯。 秦伯：貪婪，自私，不講信用，見利忘義。 晉 文公：貪婪，但理智，能隱忍不拔，隨機應變，審時度勢，雄才大略。 佚之狐：慧眼識才的伯樂。 四、本文的寫作特色。 師引導學生討論后歸納。 （ 1）伏筆與照應。 （ 2）波瀾不驚。 （ 3） 詳略得當。 五、生小組討論后談學習本課后的啟發(fā)。 分兩種層面來展開： 本文給我們的啟示。 結合當今國際國內(nèi)形勢（比如：世貿(mào)談判、朝核問題 …… ）談 附： 秦晉圍鄭 燭 臨危受命 之 智退秦師 武 第一步、欲揚先抑 以退為進 退 第二步、闡明利害 動搖秦君 秦 第三步、替秦著想 以利相誘 師 第四步、引史為例 挑撥秦晉 第五步、推測 未來 勸秦謹慎 晉師撤離
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