20xx教科版高中物理選修3-11-1電荷電荷守恒定律基礎(chǔ)鞏固試題-資料下載頁
2024-11-28 18:23本頁面
【導(dǎo)讀】2021-2021高中物理1-1電荷電荷守恒定律基礎(chǔ)鞏固。試題教科版選修3-1. 1．帶電微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的(). A．×10－19CB．－×10－19C. 解析：任何帶電體的電荷量都只能是元電荷電荷量的整數(shù)倍，元電荷電荷量為e＝×10－。19C，選項A中電荷量為3/2倍，B中電荷量為4倍，C中電荷量為10倍，D中電荷量為250. 倍．B、C、D選項中的電荷量數(shù)值均是元電荷的整數(shù)倍，所以只有選項A是不可能的．。使帶負電的絕緣金屬球A靠近導(dǎo)體的M端，可能看到的現(xiàn)象是(). A．只有M端驗電箔張開。而且M、N兩端電荷量相等，所以兩端驗電器箔片都張開．。5．關(guān)于元電荷的下列說法中錯誤的是(). A．元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身。D．電荷量e的數(shù)值最早是由美國科學家密立根用實驗測得的。電物質(zhì)，如電子．元電荷是電荷量值，沒有正負電性的區(qū)別．宏觀上所有帶電體的電荷量一。球時，發(fā)生靜電感應(yīng)現(xiàn)象，使A球電荷發(fā)生極性分布，靠近B球的端面出現(xiàn)負的感應(yīng)電荷，
【正文】 11．有三個完全一樣的絕緣金屬球， A球所帶電荷量為 Q， B、 C不帶電．現(xiàn)要使 B球帶有 38Q的電荷量，應(yīng)該怎么辦？ 解析：由于兩個完全相同的金屬球接觸時，剩余電荷量平均 分配，因此，可由以下四種方法： ① A與 C接觸分開，再讓 B與 C接觸分開，然后 A與 B接觸分開； ② A與 C接觸分開，再讓 A與 B接觸分開，然后 B與 C接觸分開； ③ A與 B接觸分開，再讓 B與 C接觸分開，然 后 A與 B接觸分開； ④ A與 B接觸分開，再讓 A與 C接觸分開，然后 B與 C接觸分開． 答案：見解析 12．半徑相同的兩個金屬小球 A、 B 帶有相等的電荷量，相隔一定的距離，今讓第三個半徑相同的不帶電的金屬小球先后與 A、 B接觸后移開． (1)若 A、 B兩球帶同種電荷，求接觸后的電荷量之比． (2)若 A、 B兩球帶異種電荷，求接觸后兩球的電荷量之比． 解析： (1)若 A、 B 帶同種電荷，設(shè)電荷量為 Q，第三個球與 A接觸時，平分 A的電荷量， A剩余電荷量為 12Q，再與 B 接觸，平分二者之和． B 最后帶電荷量為12Q＋ Q2 ＝34Q，則最后 A、 B電荷量之比為 12Q∶ 34Q＝ 2∶ 3. (2)若 A、 B帶異種電荷，設(shè) A帶電＋ Q，則最后 A帶電＋ 12Q， B最后帶電荷量為－ Q＋ 12Q2 ＝－14Q， A、 B最后電荷量之比為12Q∶14Q＝ 2∶ 1. 答案： (1)2∶ 3 (2)2∶ 1
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