20xx滬科版高中物理選修3-111靜電現象與電荷守恒-資料下載頁
2024-11-19 04:12本頁面
【導讀】知道電量及其單位。2．培養(yǎng)學生在觀察實驗現象的基礎上，分析、概括實驗現象得出結論的能力。兩種電荷及其相互作用，電量。玻璃棒２根，橡膠棒２根，絲綢，毛皮，塑料尺子，相同的驗電器２個，碎紙屑，頭屑，拴細線的輕紙環(huán)等。衣時，常常會看見小火花，聽見“劈啪”聲，這是什么現象？也推動了社會的進步．下面我們進一步地學習有關電現象的知識。當物體具有吸引輕小物體的性質時，稱物體帶了電，或稱帶了電荷。用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。實驗現象及所得結論填入表中相應的空白處。同學討論，也可讓學生到講臺前用自己身旁的物品親自驗證自己的看法是否正確。璃棒互相排斥的，必定跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相吸引．請同學們想一想，荷相等，接觸后驗電器金屬箔片的張角將如何？
【正文】 庫侖． 【演示】 使驗電器帶正電，然后用毛皮輕輕摩擦過的橡膠棒接觸 驗電器的金屬球，觀察金屬箔片張開的角度有什么變化． 提問： （１）金屬箔片的張角變 小表明了什么？（２）若驗電器和橡膠棒所帶的正負電荷 相等，接觸后驗電器金屬箔片的張角將如何？ 介紹電荷的中和現象． （三）課堂小結 （四）鞏固知識 1．用什么方法可以檢驗出經過摩擦的物體是否帶了電？ 2．如圖所示，甲圖是兩個輕小球相互排斥，乙圖是兩個輕小球相互吸 引，下面說法正確的是 Ａ．甲圖中的兩個球一定帶異種電荷．Ｂ．甲圖中可能一個帶電，另一個不帶電． Ｃ．乙圖中的兩個球一定帶異種電荷．Ｄ．乙圖中可能一個帶電，另一個不帶電． 3．用帶電體靠近吊在細線上的輕紙環(huán) ，觀察發(fā)生的現象，并加以解釋． （五 ）布置作業(yè) 課本 ．
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