【導(dǎo)讀】可以選大地做零電勢體的一個原因。避雷針的發(fā)展歷史是怎樣的?子“撕裂”,變?yōu)殡x子,從而導(dǎo)電;
【總結(jié)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系【三維目標】1、知識技能:明確電流的定義及形成電流的微觀機制,掌握定義式tQI?和I=,知道電路中電勢變化的規(guī)律。理解電阻形成原理,知道電阻與溫度的關(guān)系。2、過程與方法:通過探究電流和電阻的微觀機制,感受宏觀與微觀的統(tǒng)一性。通過探究電中電勢變化的規(guī)律,感受想象與本質(zhì)的統(tǒng)一性。3、情感、態(tài)度和價值觀
2025-11-09 16:22
【總結(jié)】靜電與生活教學(xué)目的1、知道一些靜電現(xiàn)象,并能解釋這些現(xiàn)象的成因2、知道三種起電方式,并能理解三種起電方式的物理實質(zhì)3、知道什么是元電荷,理解電荷守恒定律教學(xué)重點1、理解感應(yīng)起電的物理實質(zhì)2、理解電荷守恒定律教學(xué)難點感應(yīng)起電的物理實質(zhì)學(xué)法指導(dǎo)探究、講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段多媒體教學(xué)(本教案須配合同名課件使用)
2025-06-08 00:07
【總結(jié)】第1節(jié)認識靜電1.了解靜電現(xiàn)象,知道物體帶電的三種方式.2.能正確表述電荷守恒定律,會用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒的知識分析靜電現(xiàn)象.3.了解靜電現(xiàn)象及其在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,嘗試運用靜電現(xiàn)象解決一些實際問一、起電方法的實驗探究1.物體帶電:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說它帶了電.2.自然界只有兩種電荷:用絲綢摩擦過
2025-11-08 03:12
【總結(jié)】綜合檢測(二)(分值:100分時間:60分鐘)一、選擇題(本題共10個小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分)1.(2021·赤峰檢測)關(guān)于磁感線,以下說法中正確的是()A.
2024-11-28 16:41
【總結(jié)】《探究電場力的性質(zhì)——綜合運用》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】綜合運用電場力、電場強度、電場強度疊加原理、電場線分析求解靜電場及靜電場與力學(xué)綜合問題【學(xué)習(xí)重點】分析與求解靜電場綜合問題的思路與方法【學(xué)習(xí)難點】力電綜合問題【歸納點撥】電場電場是電荷之間發(fā)生相互作用的媒介物質(zhì),周圍存在電場,電場強
2024-11-28 12:29
【總結(jié)】電場強度教案一教材分析電場、電場強度的概念是電學(xué)中最重要的概念之一,它的研究方法和定義方法也是物理學(xué)中比較常見的方法。本節(jié)內(nèi)容表明電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,電場是存在于電荷周圍的一種特殊的物質(zhì),它最基本的特征是對放入其中的電荷具有力的作用。正是利用電場的這一特性,我們通過研究試探電荷的所受靜電力特點,引入了描述電場強弱的物理量─二教學(xué)目標
2025-11-10 04:52
【總結(jié)】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標:1知道兩種電荷及其相互作用。2知道三種使物體帶電的方法及帶電本質(zhì)3知道電荷守恒定律4知道什么是元電荷、比荷、電荷量、靜電感應(yīng)的概念學(xué)習(xí)方法和策略:1.物理學(xué)螺旋式遞進的學(xué)習(xí)方法。。教學(xué)重難點重點:電荷守恒定律難點:利用電荷守恒定
2024-12-09 06:27
【總結(jié)】第7課時靜電的應(yīng)用及危害精彩回眸雷電對人類造成的危害數(shù)不勝數(shù),自從1753年富蘭克林發(fā)明了避雷針以后,為人類避免了無數(shù)次生命和財產(chǎn)的損失,但至今雷電的危害還是防不勝防.雷電大致分為如下四種:圖1-7-1(1)直擊雷:直擊雷是云層與地面凸出物之間的放電形成的.巨大的雷電流流入地下,令在雷擊點及其連接的金屬部分產(chǎn)生
2025-11-10 18:13
【總結(jié)】第1課時磁現(xiàn)象磁場精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學(xué)家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學(xué),1799年獲博士學(xué)位.1806年起任哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授,1815年起任丹麥皇家學(xué)會常務(wù)秘書.1820
2025-11-09 06:53
【總結(jié)】滬科版《》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標1、通過對日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中的電器設(shè)備的觀察,能說出電與磁有密切的聯(lián)系。[來源:Z+xx+k.Com]2、通過學(xué)習(xí)能說出電流周圍存在磁場。3、通過探究實驗,了解通電螺線管對外相當于一條形磁鐵。4、通過學(xué)習(xí)會用右手螺旋定則安培定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。5、在認識通電螺線管
2025-11-10 01:55
【總結(jié)】第一章靜電場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時3電場強度基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.下列說法中正確的是()A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場
2025-11-08 13:15
【總結(jié)】《電容器電容》教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程[來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
【總結(jié)】第1節(jié)認識靜電(時間:60分鐘)知識點一電荷種類1.(雙選)以下判斷小球是否帶電的說法中正確的是().A.用一個帶電體靠近它,如果能夠吸引小球,則小球一定帶電B.用一個帶電體靠近它,如果能夠排斥小球,則小球一定帶電C.用驗電器的金屬球接觸它后,如果驗電器的金屬箔能改變角度,則小球一定帶電
2024-12-03 13:02
【總結(jié)】電場力的性質(zhì)和能的性質(zhì)1.電場強度是描述電場中某點力的性質(zhì)的物理量,而電勢是描述電場中某點能的性質(zhì)的物理量.它們之間沒有直接的關(guān)系.具體地說,場強大的地方,電勢不一定高,場強小的地方電勢不一定低.反過來,電勢高的地方場強不一定大,電勢低的地方場強也不一定小.電場強度和電勢的大小判斷一般借助于電場線.電場線的疏密程度反映電場的強弱,電場線在某點的切
2025-11-08 09:23
【總結(jié)】多用電表的使用上??茖W(xué)技術(shù)出版社高二年級第一學(xué)期第九章電路張婕一、【教學(xué)目標】(宋體小四加粗)1、知識與技能:(1)知道多用電表的簡單構(gòu)造及各組件的作用。(2)學(xué)會多用電表測量電阻的方法。(3)能正確讀出電阻的測量值。(4)理解多用電表測電阻的原理。2、過程與方法:(1)通過
2025-11-10 17:28