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高中物理第1章電荷的相互作用13靜電與生活教案1滬科版選修-資料下載頁

2025-06-08 00:07本頁面
  

【正文】 10-19C = e α粒子的電量q3 = 10-19C = 2e 一切帶電體所帶電量都是元電荷的整數(shù)倍。 思考與討論:三種起電方式真的使物體“產(chǎn)生”了電荷嗎?你能否從原子結(jié)構(gòu)的角度分析三種起電方式的共同點(diǎn)? ☆學(xué)生:沒有。都是自由電子的移動。 在移動的過程中,并沒有生成電量,而且從一個開放的體系來看,也沒有使電量消失。 守恒定律:電荷既不能被創(chuàng)造也不能被消滅,它們只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。在轉(zhuǎn)移的過程中,電荷的代數(shù)和不變。 三、小結(jié) 今天,我們復(fù)習(xí)了有關(guān)靜電的一些常識。而從起電方式的研究,我們發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律。感應(yīng)起電的理解,則相對來將難度大一些。 下面看幾個鞏固練習(xí)—— 練習(xí)有兩個完全相同的金屬小球A和B ,如果A原來帶電量310-5C ,而B不帶電,現(xiàn)讓它們相互接觸后再分開,A和B的帶電量各是多少?如果B原來也帶有-110-5C的電量,情況又怎樣? ☆學(xué)生練習(xí)2分鐘… 練習(xí)絕緣體能夠通過感應(yīng)的方式起電嗎?為什么? ☆學(xué)生思考、答問… 練習(xí)1C的電量相當(dāng)于多少個元電荷? ☆學(xué)生練習(xí)… 四、作業(yè)布置 教材P5第3題,做在書上
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