【導(dǎo)讀】算式中各數(shù)的名稱。成教材上的問題后,鼓勵學(xué)生自己提出問題并解答。現(xiàn),教師可適當(dāng)提示。論,再全班交流。重點說一說是怎樣判斷的。
【總結(jié)】《表內(nèi)乘法和除法》一、填一填。()×5=204×()=24()×5=2520÷5=()24÷4=()25÷5=()()五二十四(
2024-11-28 16:04
【總結(jié)】《加減混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索加減混合運算計算方法的過程。2、掌握加減混合運算的順序,能正確計算100以內(nèi)的加減混合運算。3、在解決簡單問題的過程中,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?!糍I皮球1、呈現(xiàn)情景圖,讓學(xué)生說一說了解到哪些數(shù)學(xué)信息。師生列出綜合算式,鼓勵學(xué)生自主計算。2、
2024-11-19 12:11
【總結(jié)】《連減》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索連減和有小括號的運算順序的過程。2、掌握連減和有小括號的加減混合運算的順序,能正確進行計算。3、在解決簡單問題的過程中,了解同一個問題可以用不同方法解答,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)建議:◆商場購物1、出示文字情景圖,讓學(xué)生說一說了解到的數(shù)學(xué)信息和問題。
2024-11-19 12:12
【總結(jié)】《游動物園》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察情景圖、發(fā)現(xiàn)信息、提出問題、解決問題的過程。2、會在具體情境中選擇有用的數(shù)學(xué)信息、運用學(xué)過的知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。3、感受身邊有很多數(shù)學(xué)問題,進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆游動物園這是一幅學(xué)生游動物園的情景圖,圖中呈現(xiàn)了9種動物的場
【總結(jié)】《平均分》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷動手操作把10顆松果從“任意分成2份”到“平均分成2份的”過程。2、了解平均分的含義,能根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動,了解“每份同樣多”是“平均分”的實質(zhì)。教學(xué)建議:◆分一分1、教師談話或通過
【總結(jié)】《初步認(rèn)識除法算式和除號》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷把“平均分”的結(jié)果抽象為除法算式表示的過程。2、初步認(rèn)識除法的意義,認(rèn)識除號,會讀、寫除法算式,會根據(jù)操作和分的結(jié)果寫出除法算式。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動,初步體會除法和平均分之間的關(guān)系。教學(xué)建議:◆分蘋果1、提出分蘋果的要求,師生討論“平均放到2
2024-11-28 08:35
【總結(jié)】《表內(nèi)乘法和除法(二)》單元綜合測評一、填空。1.5個9相加的和是()。2.一個乘數(shù)是8,另一個乘數(shù)是9,積是()。3.除數(shù)是9,商是3,被除數(shù)是()。4.45÷9=(),運用的口訣是()。5.把口訣補充完整。()五十六
【總結(jié)】《表內(nèi)乘法和除法(二)》單元達標(biāo)測評一、比一比,看誰算得又對又快!二、把口訣補充完整。三、填一填,畫一畫。四、根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。五、飛鴿送信。六、選一選。(把正確的序號填在括號里。)七、()里最大能填幾?八、在○里填上“+”“-”“
【總結(jié)】冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們復(fù)習(xí)整理一下表內(nèi)乘法,能夠進一步熟悉所學(xué)乘法口訣。2.能夠正確運用乘法口訣解題。你能提出數(shù)學(xué)問題嗎?問題:一共有多少只老虎?加法算式:4+4+4=12乘法算式:4×3=12求幾個相同加數(shù)的和,可以用乘法計算。把下面的加法算式改寫成乘法算式。①
2024-12-12 23:30
【總結(jié)】一共有多少塊糖,你能列出什么算式?這種加數(shù)相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名稱是什么?一、復(fù)習(xí)乘法含義5+5+5+5=205×4=204×5=20乘數(shù)…乘數(shù)…積…你能說出生活中用5×4=20來表示的事例嗎?看圖列兩個乘法算式,說一說
2024-12-13 12:47
【總結(jié)】《認(rèn)識除法各部分的名稱》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷按每幾個一份,把物品“平均分”的過程。2、進一步認(rèn)識除法的意義,知道除法算式中各部分的名稱,能根據(jù)具體事例寫出除法算式。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆分桃子1、提出放桃子的要求和問題,討論“每盤放
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】《認(rèn)識除法豎式》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第78、79頁教學(xué)目標(biāo):1、在設(shè)計、交流隊列表演方案的活動中,經(jīng)歷認(rèn)識除法豎式并用豎式計算的過程。2、會用9的乘法口訣求商,會寫除法豎式。3、積極嘗試用豎式計算,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備圖片。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
2024-11-28 12:11
【總結(jié)】《倍的認(rèn)識》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認(rèn)識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義,能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。3、鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,積極參與觀察、討論活動,對“倍”的知識充滿好奇心。教學(xué)建議:◆大象之家1、觀察情景圖,讓學(xué)生說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
【總結(jié)】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在猜一猜數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷自主選擇合適的信息提出問題、分析問題、解決問題的過程。2、能運用所學(xué)知識回答“猜一猜’’的問題,能自己設(shè)定情境提出數(shù)學(xué)問題。3、對“猜一猜’’活動有好奇心,感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣,培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)建議:◆猜一猜1、出示情景圖,讓學(xué)生觀察并說一說了解
【總結(jié)】《整理乘法口訣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第70、71頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣過程。2、熟記乘法口訣,能熟練地口算表內(nèi)乘、除法。3、感受我國悠久的歷史文化,激發(fā)作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。課學(xué)準(zhǔn)備:空白乘法口訣表,每組一張。九九乘法口訣課件,英語口訣錄音帶。