【導(dǎo)讀】紹興三十一年，金兵南侵，辛棄疾聚眾二千，隸耿京為掌書(shū)記，后耿京被。叛徒所害，辛棄疾率50騎兵，殺入金營(yíng)，活捉叛徒。隨即率軍投奔南宋，他一再奏表進(jìn)言，主張北伐抗金，但朝廷只派任他為地方官吏，不給他率兵出征的機(jī)會(huì)。他在擔(dān)任地方官的任。上，積極練兵備戰(zhàn)，不斷遭到投降派的陷害。朝廷對(duì)他總是起而復(fù)黜，黜而又用，他則招之。即來(lái)，麾之則去，從不放棄伐金復(fù)國(guó)的心志。但由于政敵的排擠、打擊，最終也未能如愿。67歲時(shí)赍志而沒(méi)。《水龍吟?登建康賞心亭》，水龍吟，詞牌名。建康，今江蘇南京市，是東吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個(gè)朝代的都城。賞心亭是南宋建康城上的一座亭子。據(jù)《景定建康志》記。這首詞作于宋孝宗淳熙元。稼軒35歲，南歸已逾十年，壯志依然難酬，胸中充滿郁憤之氣。原本為了消愁解恨而登上。物進(jìn)行褒貶，從而表白自己以天下為己任的抱負(fù)。京口，現(xiàn)江蘇鎮(zhèn)江市，筑樓北固山上，稱北固亭。

　　

【正文】 內(nèi)心的愁苦。同時(shí)，辛棄疾也用 “ 落日 ” 比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹。 “ 斷鴻 ” ，是失群的孤雁，比喻作為 “ 江南游子 ” 自己飄零的身世和孤寂的心境。（ 3）用縮句和比喻的手法，風(fēng)雨，喻詞人一生飄泊，身世浮沉。“樹(shù)猶如此”，用縮 句的手法，表達(dá)“時(shí)不我待”的感受。同時(shí)，“風(fēng)雨”也喻南宋在風(fēng)雨飄搖之中。（ 4）用了借代、象征和比喻的手法， “舞榭歌臺(tái)”代指孫權(quán)創(chuàng)建的功業(yè)，也是當(dāng)年承平氣象的象征。“雨打風(fēng)吹”喻歷史的風(fēng)雨。這個(gè)詩(shī)句用形象描寫(xiě)的方法，說(shuō)明當(dāng)年孫權(quán)的風(fēng)流余韻已蕩然無(wú)存。詞人慨嘆眼前的景象，也就表明了他既崇拜孫權(quán)，又為當(dāng)前的時(shí)局擔(dān)憂。（ 5）用借代、比喻、夸張的手法，金戈鐵馬，代精銳的軍隊(duì)；氣吞萬(wàn)里如虎，比喻兼夸張，形象地描寫(xiě)了當(dāng)年劉裕北伐所向披靡的氣勢(shì)。 ６．《水龍吟?登建康賞心亭》的詞眼在哪里？它的含意是什么？作者是從哪些方面圍繞它展開(kāi)描寫(xiě)的？ 解析；通過(guò)分析詞眼把握作品的主題，是鑒賞詩(shī)歌的一個(gè)很重要的方法。本題旨在進(jìn)一步加深對(duì)這一方法的理解。 答案：詞眼在“登臨意”三字，詞人登上賞心亭，目的是抒發(fā)自己請(qǐng)纓無(wú)路、報(bào)國(guó)無(wú)門的怨憤和對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的深深憂愁。詞用對(duì)秋天里的青天、流水、遠(yuǎn)山、落日、斷鴻等景物的描寫(xiě)，營(yíng)造出一種凄清的意境，以烘托“登臨意”，又通過(guò)看吳鉤、拍欄桿的動(dòng)作來(lái)表達(dá)“登臨意”，再用張翰、劉備、桓溫等歷史人物的典故來(lái)闡發(fā)“登臨意”。 ７．《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》這首詞最大的藝術(shù)特色在于善用典故。請(qǐng)你具體說(shuō)說(shuō)，他的用典 好在哪里？ 解析：辛棄疾很會(huì)用典，他作此詞時(shí)，已年過(guò)六旬。人上了年紀(jì)，自然喜歡講古，再加之題為“懷古”，托古諷今，用典在所難免。全詞用典雖多，卻都相當(dāng)貼切恰當(dāng)，不僅沒(méi)有妨礙思想的表達(dá)，而且用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句，表現(xiàn)了豐富的內(nèi)容，非一般“掉書(shū)袋”可比。本題要求體會(huì)其用典，深入理解詞的主旨。 答案：首先，詞人將典故與現(xiàn)實(shí)巧妙對(duì)照。詞中所選典故，均與京口北固亭相吻合，與帝王將相有關(guān)，且都是南北分離史事。使用這些典故，可直而不露、隱而不晦地與南宋統(tǒng)治者進(jìn)行類比或?qū)Ρ?。如用孫權(quán)、劉裕的英雄壯舉，對(duì)比南宋統(tǒng)治者的屈辱妥協(xié)，讓人 郁郁于懷；用劉義隆草率北伐，急于“封狼居胥”，建蓋世奇功，反遭慘敗，來(lái)類比韓侂胄不修戰(zhàn)備、輕戰(zhàn)冒進(jìn)的路線，使人提心吊膽；用廉頗被讒的故事，類比南宋踐踏人材，令人久久扼腕長(zhǎng)嘆。其次，作者用典，善于截取形象的畫(huà)面，采用生動(dòng)的語(yǔ)言。寫(xiě)劉裕北面破敵，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，其英武形象躍然紙上；寫(xiě)劉義隆草率北進(jìn)，“贏得倉(cāng)皇北顧”，其狼狽情狀現(xiàn)于眼前；寫(xiě)北國(guó)社日的場(chǎng)面，“一片神鴉社鼓”，其喧嚷之聲聞?dòng)诙?；?xiě)自己壯志難酬，“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”，其怨憤之情縈繞筆端。一個(gè)個(gè)典故，在作者筆下化成了一幅幅活生生的 圖畫(huà)，全無(wú)刻板生澀之感。使讀者宜于理解、樂(lè)于接受。 ８．“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未？”這里引用了一個(gè)典故，作者的旨意是什么呢？可以有多種理解，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？ 解析：用典是辛詞的特點(diǎn)，通過(guò)用典含蓄地表達(dá)詞人內(nèi)心復(fù)雜的情感。因此，如何正確把握詞人用典的旨意，就成為鑒賞辛詞的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。這里只是舉出一個(gè)例子，以引起我們注意。 答案：第一種理解，“晉朝人張翰（字季鷹），在洛陽(yáng)做官，見(jiàn)秋風(fēng)起，想到家鄉(xiāng)蘇州味美的鱸魚(yú)，便棄官回鄉(xiāng)。（見(jiàn)《晉書(shū)張翰傳 》）現(xiàn)在深秋時(shí)令又到了，連大雁都知道尋蹤飛回舊地，何況 我這個(gè)漂泊江南的游子呢？然而自己的家鄉(xiāng)如今還在金人統(tǒng)治之下，南宋朝廷卻偏安一隅，自己想回到故鄉(xiāng)，又談何容易！‘盡西風(fēng)、季鷹歸未？’既寫(xiě)了有家難歸的鄉(xiāng)思，又抒發(fā)了對(duì)金人、對(duì)南宋朝廷的激憤?！边@樣理解把“歸”，釋為歸鄉(xiāng)。詞寫(xiě)的是詞人的思鄉(xiāng)之苦。第二種理解，歸，釋“歸隱”。晉朝人張翰（字季鷹），在洛陽(yáng)做官，“辟齊王東曹椽”，秋風(fēng)起，想到家鄉(xiāng)蘇州味美的鱸魚(yú)，便棄官回鄉(xiāng)。俄而齊王敗，時(shí)人以為他有先見(jiàn)之明。（見(jiàn)《晉書(shū)?張翰傳 》）后人遂以這個(gè)典故贊歸隱之念，作者則不以為然，反用這個(gè)典故，說(shuō)明自己不愿隱退：現(xiàn)在季鷹（借指 作者自己）歸隱回家了嗎？張翰見(jiàn)齊王將敗而退縮，作者在南宋面臨危急的時(shí)刻，卻恥于歸隱，作者反用這個(gè)典故表達(dá)他盡忠報(bào)國(guó)、挽狂瀾于既倒的赤心。本資料采用第二種理解。 ９．以美人烘托英雄，是我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)美學(xué)情趣。蘇東坡的《念奴嬌?赤壁懷古》、辛棄疾的《水龍吟?登建康賞心亭》都采用了這種寫(xiě)法，試對(duì)其進(jìn)行比較分析，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同？ 解析：這是一道寫(xiě)作鑒賞題，也是一道比較分析題。以美人襯托英雄，這是兩首詞的共同點(diǎn)，但寫(xiě)法上有正側(cè)、虛實(shí)之別，至于在詞中的作用，更是各不相同。這些都要細(xì)心體味。 答案：蘇詞“遙想公 瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”，用的是側(cè)面實(shí)寫(xiě)，因?yàn)樾虨橹荑ぶ?，?shí)有其人，赤壁破曹之時(shí)尚健在。詞人運(yùn)疏于密，在緊張激烈的赤壁大戰(zhàn)之前，穿插這一個(gè)細(xì)節(jié)，看似閑筆，實(shí)際上是以此襯托周瑜談笑破敵的英雄氣概和風(fēng)采。辛詞在終拍，怨無(wú)人喚取“紅巾翠袖，揾英雄淚”，這是正面虛寫(xiě)，因?yàn)闊o(wú)人可托，也無(wú)美人來(lái)?yè)h淚；暗示了無(wú)人撫慰志士之心，唯有獨(dú)自哀傷，發(fā)其世無(wú)知音之嘆。詞以美人來(lái)襯，使詞融入一種剛?cè)嵯酀?jì)之美。 10．賞讀辛棄疾詞《破陣子》，回答問(wèn)題。 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙 ① ，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 。 馬作 ② 的盧 ③ 飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。 注：①八百里分麾下炙：此句意為：大戰(zhàn)之前，所有的官兵都分到了火燒牛肉的犒賞。八百里，即“八百里駮（ b243。）”，牛名。麾下，即“部下”。②作：根據(jù)對(duì)文見(jiàn)義的原則，應(yīng)釋為“如”。③的盧：馬名。傳說(shuō)中的千里馬。 （ 1）詞的格式一般是上闋寫(xiě)景，下闋抒情，這首詞也是這樣的嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 解析：上闋寫(xiě)景，下闋抒情，這是詞的一般格式，但是“作文有法，文無(wú)定法”，作家和詩(shī)人常常運(yùn)用他的創(chuàng)造力，突破固定的模式。鑒賞詩(shī)歌，切忌公式化，要能敏 銳地發(fā)現(xiàn)作品的創(chuàng)意所在。 答案：這首詞上下兩片描寫(xiě)的是同一個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)面，上片“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”之后，下片緊接著便是“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，將軍率領(lǐng)鐵騎，風(fēng)馳電掣般奔赴前線，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗便呈現(xiàn)在讀者眼前。這樣寫(xiě)，上下片一氣呵成，渾然一體，勢(shì)如雷霆萬(wàn)鈞，大氣磅礴。 （ 2）“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！痹~開(kāi)頭這兩句包含了一個(gè)非常復(fù)雜的心理過(guò)程，請(qǐng)你用自己的話把它描寫(xiě)出來(lái)，不少于 200 字。 解析：詩(shī)詞是最精練的語(yǔ)言，這首詞劈頭向我們展示的一幅畫(huà)面是：一個(gè)喝得酩酊大醉的詞人，在燈下觀看他的寶劍。但是，詞人為 什么喝酒而至于醉？古人常常借酒澆愁，詞人有什么愁？他為什么醉了之后，忽然要挑燈看劍？他一邊看劍，為什么眼前又會(huì)夢(mèng)幻般地閃 現(xiàn)出一幅戰(zhàn)斗的場(chǎng)面？所有這些，都需要我們根據(jù)詞人的生平，結(jié)合詞的具體語(yǔ)境去想象去補(bǔ)充。本題要求我們?cè)佻F(xiàn)詞人這一心理過(guò)程。 答案：更深人靜，萬(wàn)籟俱寂，詩(shī)人憂思重重，夜不能寐，夢(mèng)中驚醒。是呀，詩(shī)人于紹興三十一年率軍南下，多次上書(shū)朝廷，朝思夜盼的就是收復(fù)中原失土，漫長(zhǎng)的十多年過(guò)去了，詩(shī)人請(qǐng)纓無(wú)路，報(bào)國(guó)無(wú)門，事業(yè)一無(wú)所成，他怎能不愁腸百結(jié)，憂心忡忡。于是飲酒消愁，哪知愁更愁，終于喝得酩酊大醉，醉醺 醺中挑亮燈光，從墻上取下寶劍。這寶劍呀，本應(yīng)隨著他在戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵，可現(xiàn)在卻只能把它閑置起來(lái)，掛在墻壁。他把那雪亮的寶劍看了又看，拿起酒杯喝了又喝，也許是邊看邊喝，也許是邊喝邊看，愈醉愈看，愈看愈醉，迷迷蒙蒙中，耳旁仿佛響起了嘹亮的軍號(hào)聲，眼前竟然幻化出了連綿不絕的軍營(yíng)，一支宏大的軍隊(duì)正整裝待發(fā)，待他前去發(fā)號(hào)施令。 （ 3）這首詞運(yùn)用先揚(yáng)后抑的手法，因而最后一句在情節(jié)上和感情上都與前面形成極大的轉(zhuǎn)折，請(qǐng)你對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。 解析：抑揚(yáng)，是文學(xué)作品中最常見(jiàn)的表現(xiàn)手法之一，或者先揚(yáng)后抑，或者先抑后揚(yáng)。它在抑揚(yáng)之間， 顯出極大的反差，以起到驚心動(dòng)魄的效果。 答案：詞起篇寫(xiě)詩(shī)人無(wú)限憂思痛苦，“醉里挑燈看劍”之時(shí)，突然間眼前幻化出一個(gè)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，這時(shí)的詩(shī)人好比排云直上，翱翔太空的蒼鷹，正當(dāng)其吞云吐霧，所向披靡，讀者也為之心搖神動(dòng)、拍手稱快之際，陡然間風(fēng)云突變，猶似飛星墜地，發(fā)出“可憐白發(fā)生”的一聲浩嘆：原來(lái)這一切竟然都是一場(chǎng)青天白日夢(mèng)！真實(shí)的情況是，詩(shī)人為收復(fù)中原失土，到處奔走呼號(hào)，早已累得心力交瘁，熬得黑發(fā)變白發(fā)，不僅無(wú)能再赴疆場(chǎng)，恐怕來(lái)日無(wú)多，連做夢(mèng)的機(jī)會(huì)也寥寥無(wú)幾了，這是何等的悲哀！詞的前面極力上揚(yáng)，最后一句猛 然一跌，揚(yáng)得越高，就跌得越重，希望越熱切，失望也就越慘痛。 11．辛棄疾是南宋的著名詞人和偉大的愛(ài)國(guó)者，請(qǐng)你搜集一下他的生平事跡，為他寫(xiě)一篇 1000 字左右的傳記，向?qū)W校的校報(bào)投稿。 答案：本題是一道課外閱讀拓展題，有助于我們加深對(duì)辛棄疾本人和他的詩(shī)詞的了解，也可以掌握人物傳記這種文體的寫(xiě)法。 答案：略。