新課標(biāo)人教版語(yǔ)文必修四26辛棄疾詞兩首1精品學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-08 16:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．準(zhǔn)確認(rèn)讀和書寫本課的生字詞。2．準(zhǔn)確并流利地誦讀這兩首詞，體會(huì)詞的聲律美。3．嘗試背誦《水龍吟》。誦讀幾遍，體會(huì)其表達(dá)效果。1．遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。2．千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。4．故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。1．賞析《水龍吟》，運(yùn)用聯(lián)想和想象，領(lǐng)悟其中情與景渾然交觸的意境。辛棄疾于紹興十年生于被金人占領(lǐng)的山東，這時(shí)距北宋的敗亡已13年。21歲時(shí)，金主完顏亮舉兵南侵。他乘機(jī)聚集成兩千人的隊(duì)伍，起義抗金。辛棄疾這三重身份，都觸犯了當(dāng)權(quán)者的忌諱。感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的愿望和對(duì)于自己懷才不遇，壯志難酬的處境的悲痛和憤慨。這之前，辛棄疾因政敵的彈劾而被罷官。成為豪放派的杰出代表，對(duì)后世產(chǎn)生極大的影響。背誦或默寫《永遇樂(lè)》。
【正文】 ， 。”三句寫的是眼前所見(jiàn)長(zhǎng)江北岸的生活情景。 【課堂探究】 1．填空： 上片的懷古，都與京口有關(guān)，由當(dāng)?shù)仫L(fēng)光引出歷史人物，將 寫景 、 敘事 、 抒情 融為一體，意境 蒼涼悲壯 。 2．思考回答： ①追憶孫權(quán)，作者想表達(dá)的是什么情感呢？（提示：注意關(guān)健詞“無(wú)覓”）？ 悼古傷今，當(dāng)今朝廷再也沒(méi)有象孫權(quán)那樣能力挽狂瀾，抵御強(qiáng)敵，振興家邦的人了。 ②追憶劉裕，作者滿懷贊美之情，暗示出作者怎樣的心思？ 渴望起兵北伐，殺敵報(bào)國(guó)的決心。 ③本詞的主旨?xì)w在結(jié)句“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”上，試結(jié)合全詞 內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。 （提示：先說(shuō)出這個(gè)典故的 具體內(nèi)容，然后再說(shuō)明作者寄寓在典故中的情思） 是說(shuō)武將廉頗被免職后，到了年老時(shí)，趙王又想起用他，就 派人前去探視?？吹搅肆H飯量很大，還能騎馬。作者由此聯(lián)想到自己，他并不如廉頗老邁，卻沒(méi)有人來(lái)過(guò)問(wèn)。作者在這里運(yùn)用典故，是以廉頗自況，表達(dá)了要北伐抗敵的迫切愿望和報(bào)國(guó)無(wú)路的悲痛、憤慨。這一句集中地體現(xiàn)了全詞的主旨。 【當(dāng)堂總結(jié)】 這首詞的用典最為突出，可以說(shuō)是一句一典，作者的生活經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)處境、思想主張和內(nèi)心情感，幾乎全是通過(guò)歷史典故訴說(shuō)出來(lái)的。辛棄疾的用典總是很恰切，善于用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句涵蓋極豐富的內(nèi)容。辛詞剛健、雄放的獨(dú)特風(fēng)格和繁富、新穎的典故用法，使他在詞史上 成為豪放派的杰出代表，對(duì)后世產(chǎn)生極大的影 響。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 背誦或默寫《永遇樂(lè)》。
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