【導讀】璧”與“騙璧”展開三個回合的較量:獻璧取璧;歸璧于趙;廷斥秦王。相如足智多謀,英勇不屈,不畏強暴的性格特點。段為會上斗爭,第三自然段為斗爭結果。藺相如挽狂瀾于既倒,反令秦王擊缶,缶乃市井盛酒漿之容器,其為樂器則為。無須高聲,無須宏論,藺相如交代了兩個事實,作了一個暗示。無庸置辯的事實,凌厲明確的暗示,秦王除了服從,別無選擇。
【總結】《哈姆萊特》導學案學習目標:1、認識歐洲文藝復興時期的人文主義思想。2.體會莎土比亞悲劇的特點。3.體會莎士比亞戲劇語言的藝術特點。學習重點:1.結合人物的語言分析人物的心理。2.通過誦讀品味人物詩化的語言。學習難點:1、認識作品深刻的社會意義
2024-12-08 22:27
【總結】《竇娥冤》導學案【學習目標】?!陡]娥冤》的情節(jié)結構。,概括本文的主題。?!緦W習重點】,概括本文的主題。。【方法指導】在了解劇本內容和理清文章情節(jié)的基礎上,分析竇娥的人物形象,概括本文的主題?!局R鏈接】1、中國古典戲劇概述:
2024-12-09 06:51
【總結】《廉頗藺相如列傳》教案一、教學目標(一)認識藺相如機智勇敢、不畏強暴和顧全大局的精神;認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。(二)了解史傳作品在選材和布局上的特點。(三)學習文言詞詞義辨析的方法。二、難點、重點分析(一)有人說,第2段”藺相如者,趙人也,為宦者令繆賢舍人”一句可刪。理由有二:①刪去此段則第1段和第3
【總結】《雷雨》導學案(二)學習目標1.了解戲劇作品的特點。2.領會作品中個性化的對話語言對真實、鮮明地塑造人物形象所起的作用。3.認識到具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史,從而認清半殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它的必然滅亡。4.把握劇中周樸園的性格特征,了解魯侍萍被侮辱被殘害的根源,了解出場人物之間的復
【總結】《蘇武傳》導學案第一課時【學法指導】1、熟讀課文1—3段,在翻譯的基礎上重點解釋文中重要的實虛詞。2、理解,充分體會文中詞類活用與特殊句式,總結規(guī)律。掌握古今異義詞?!緦W習目標】1、知識與能力:了解《漢書》及本文歷史背景;積累文言實虛詞。2、方法與過程:在語境中體會活用、古今異
2024-12-09 06:50
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 廉頗藺相如列傳朗讀|廉頗藺相如列傳課文原文 廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以勇氣聞 原文圖 于諸侯。 ...
2025-04-05 22:04
【總結】第一篇:廉頗藺相如列傳學案及答案 《廉頗藺相如列傳》復習導學案 高三語文編寫:楊廣東審查:陳鵬備課日期:2010-11-15上課日期11-22序號:23【學習目標】。 。。 【重點難點】重點實...
2024-10-10 19:22
【總結】第一篇:廉頗藺相如列傳》教學案例 廉頗藺相如列傳》教學案例 《廉頗藺相如列傳》是一篇傳統(tǒng)課文,收入新教材選修課程《史記》中。 本文我已教過多次,對課文知識點了然于心。在以往的教學中。除了積累文言...
2024-10-28 11:34
【總結】《廉頗藺相如列傳》導學案(二)【學習目標】1.了解史傳作品在選材和布局上的特點2.學習藺相如、廉頗的愛國精神和以大局為重的意識,提高自己的思想水平【學習重點】積累文言詞匯和特殊句式的知識,能夠熟練地翻譯文句感受本文的史家筆法和精彩的語言藝術【學習難點】
2024-11-19 07:36
【總結】《短文三篇》導學案知識梳理一、學習目標1、了解西方隨筆的文體特點,以及文章豐富的文化內涵。2、學會分析西方隨筆的說理思路,理解其內在邏輯性。3、嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達問題。4、注意學習課文語言,摘抄名言警句。二、文學常識1、作家作品
【總結】廉頗藺相如列傳漢?司馬遷教學目標1、了解有關常識。2、積累文言知識。3、研究人物形象,研究《史記》的人物描寫及藝術特色。作者司馬遷,字子長,我國西漢時期偉大的史學家和文學家,主要作品是《史記》。作品1《史記》是我國第一部紀傳體通史.2
2025-07-19 01:38
【總結】《廉頗藺相如列傳》教學實錄(兩課時)教師:上虞豐惠中學劉建松班級:高一(8)班?草根怎樣煉成男神?此篇傳記篇幅較長,頭緒繁多,情節(jié)戲劇,故事經(jīng)典,形象鮮活,文是好文,好文不一定能上好課,學生不一定能真正走入人物內心世界,怎樣有效的進行文言閱讀教學,總覺得上此類經(jīng)典,老師上得吃力,學生聽得費力,有一個原因,課堂內容過于分散,一地雞毛,缺乏有機的統(tǒng)一和整合。課前播放
2025-06-28 18:16
【總結】《廉頗藺相如列傳》教案一、教學目標(一)認識藺相如機智勇敢、不畏強暴和顧全大局的精神;認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。(二)了解史傳作品在選材和布局上的特點。(三)學習文言詞詞義辨析的方法。二、難點、重點分析(一)有人說,第2段”藺相如者,趙人也,為宦者令繆賢舍人”一句可刪。理由有二:①刪去此段則第1段和第3段銜接得自然;②此句與第4段開頭”宦者令繆賢
2025-06-10 01:49
【總結】《張衡傳》導學案(二)每日一詩過松源晨炊漆公店(宋楊萬里)莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里,一山放過一山攔?!菊芾怼吭娙私柚拔锩鑼懞蜕鷦有蜗蟮谋扔?,通過
2024-12-08 08:39
【總結】第11課《廉頗藺相如列傳》1—10題選出加點字的意思和例句相同的一項1.例句:“相如度.秦王雖齋,決負約不償城”()A.春風不度玉門關B.度我至軍中,公乃入C.群臣驚愕,卒起不意,盡失其度D.試使山東之國與陳涉度長絜大2.例句:“君不如肉袒伏斧質請.罪”()
2024-11-27 21:58