20xx教案人教版高二語文必修四辛棄疾詞兩首設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-15 05:55本頁面
【正文】 “登臨意”，總結(jié)讀詞方法。有感情的朗讀全詞。(一)板書三：登臨意及其表現(xiàn)：(二)板書四：古詩詞鑒賞的一般方法：咬文嚼字想象畫面詞眼提挈知人論世以詩解詩意象解詞揣摩典故誦讀傳情(三)范讀全詞細(xì)讀《水龍吟》，一篇情意，凝聚在“登臨意”三字上。用景物襯托，用動作表現(xiàn)，用典故暗示，情感豪放深沉。正是“千古興亡，百年悲笑，一時(shí)登覽”?？v然山河有恨，縱然英雄自許，但是，報(bào)國無門，請纓無路，殺敵之吳鉤，倚天之長劍，只有樓頭自看，挑燈細(xì)讀。正是風(fēng)雨滿天，流年似水，誰人能惜?斯人孤單!此恨誰知!此恨誰知!老師非常想朗讀《水龍吟》。老師范讀?！净顒悠摺繉W(xué)生小結(jié)。學(xué)生朗讀?？偨Y(jié)：梳理過程、方法和結(jié)果。提升：用朗讀去表現(xiàn)理解，用朗讀去震撼心靈，實(shí)現(xiàn)情智和諧的鑒賞。在前面學(xué)習(xí)的根底上，構(gòu)成教學(xué)最高潮，詞人、作品、學(xué)生、老師， 靈魂相應(yīng)，生命交融。自我反思主要特色與創(chuàng)新之處以學(xué)生為本，靈敏處理教學(xué)內(nèi)容的預(yù)設(shè)和生成，注重學(xué)生獨(dú)立閱讀才能、鑒賞才能和探究才能的培養(yǎng)。在學(xué)生初讀感受的根底上，建構(gòu)新的知識體系，提高才能，提升素養(yǎng)。把鑒賞和朗讀結(jié)合起來，鑒賞協(xié)助朗讀，朗讀提升鑒賞。設(shè)計(jì)簡約而又細(xì)膩。存在的咨詢題與缺乏在文學(xué)史的高度觀照作品做得不夠。這是《辛棄疾詞兩首》中的第一首，將在教學(xué)第二首《永遇樂》時(shí)突出的處理這個咨詢題。
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