7學(xué)校角色的幾點(diǎn)思考-資料下載頁(yè)
2024-09-26 19:18本頁(yè)面
【正文】 做到“因材施教”地培養(yǎng)。最了解自己的人其實(shí)是自己，認(rèn)清自己的不足而有目的的學(xué)習(xí)，所以我說(shuō)的是一個(gè)自助式自主培訓(xùn)（這是一個(gè)自我需要自主進(jìn)行自我完善的過(guò)程），學(xué)習(xí)的內(nèi)容不簡(jiǎn)單是一個(gè)教師教育教學(xué)方面的（當(dāng)然這個(gè)應(yīng)該是主要的），而應(yīng)該是一個(gè)人綜合能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，教師也是人，是一個(gè)社會(huì)人，社會(huì)的需要決定了教育需要，教育的要求決定了教師自我學(xué)習(xí)要多元化。簡(jiǎn)單一句話，知識(shí)要全面。教師自我發(fā)展了，學(xué)校還能不發(fā)展嗎。我曾經(jīng)看過(guò)一本成功心理學(xué)方面的書(shū)，里面關(guān)于珍惜時(shí)間和生涯規(guī)劃方面的論述很讓人值得思考，建議每一位教師都可以去看看。 老師們，你們才是學(xué)校團(tuán)隊(duì)的主體教師是學(xué)校的主角，是主體，是核心力量。教師個(gè)人不要將自己放在學(xué)校集體之外。教師群體應(yīng)該是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)，不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)校團(tuán)隊(duì)就是學(xué)校行政。我們有共同的奮斗目標(biāo)，我們有共同的責(zé)任，我們面臨共同的問(wèn)題，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們應(yīng)該富有激情，我們才是提升教育教學(xué)質(zhì)量的骨干力量。 第4頁(yè) 共
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