【導(dǎo)讀】歌曲《拾豆豆》是一首含有京劇韻味的歌曲。它的節(jié)奏鮮明、富有韻律感,描寫(xiě)了孩子撿豆。豆的趣味畫(huà)面,很適合孩子學(xué)習(xí)。關(guān)于歌曲內(nèi)容的圖片。注意引導(dǎo)學(xué)生正確的唱歌坐姿。再次演唱歌曲,把歌曲結(jié)束時(shí)的速度變化表現(xiàn)出來(lái)。老師拿掉一兩張圖片,學(xué)生練唱。教師對(duì)學(xué)生的動(dòng)作提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。
【總結(jié)】《只怕不抵抗》教案教材分析:《只怕不抵抗》是作曲家冼星海于1937年創(chuàng)作的一首抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兒童歌曲。歌曲反映了當(dāng)年抗日根據(jù)地的兒童活潑向上的精神面貌和勇敢向前的抗日情緒。歌曲為三段體,F(xiàn)大調(diào)。第一樂(lè)段(第1—17小節(jié))以行進(jìn)的節(jié)奏、平穩(wěn)的級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律,描繪了根據(jù)地兒童吹著軍號(hào)、打著銅鼓、勇敢殺敵的戰(zhàn)斗形象。第二樂(lè)段(第18—27小節(jié)
2024-11-28 16:33
【總結(jié)】《月亮月光光》教案教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo):感受歌曲《月亮月光光》優(yōu)美如歌般的風(fēng)格,體會(huì)作者對(duì)家園的深厚感情和對(duì)生活的熱愛(ài)。2、過(guò)程與方法目標(biāo):運(yùn)用聆聽(tīng)、想象、模唱等環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué),通過(guò)感受、體會(huì)和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識(shí)與技能目標(biāo):體會(huì)歌曲弱起小節(jié)的感覺(jué),運(yùn)用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲《月亮月光光》。教學(xué)重點(diǎn):能保持
2024-11-19 06:57
【總結(jié)】《小貓釣魚(yú)》教案教學(xué)目的1、能有感情地演唱歌曲《小貓釣魚(yú)》。2、培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。3、使學(xué)生從中受到深刻的教育:做任何事情都不能三心二意,一心一意才能成功。4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、表演表達(dá)能力。教材分析《小貓釣魚(yú)》是一個(gè)兒童耳熟能詳?shù)脑⒀怨适拢切W(xué)語(yǔ)文課本上的一篇課文。本課以這個(gè)兒童寓言故事為情境主
2024-11-19 11:49
【總結(jié)】A喜事(嗩吶與樂(lè)隊(duì))AAA家里辦喜事的時(shí)候,都是吹什么樂(lè)器來(lái)表達(dá)熱鬧的氛圍呢?你認(rèn)識(shí)下面的圖片嗎?AAAAAAA
2024-12-13 01:25
【總結(jié)】《人聲的分類(lèi)(二)》教案教學(xué)目標(biāo):通過(guò)欣賞不同歌曲體驗(yàn)不同人聲演唱的特點(diǎn)及演唱者的情感。教學(xué)重點(diǎn):隨音樂(lè)跟唱歌曲,體驗(yàn)歌曲演唱情感和男高音特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):教會(huì)學(xué)生演唱歌曲。教學(xué)方法:引導(dǎo)發(fā)、練習(xí)法教具:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)。師生問(wèn)好!二、導(dǎo)入師:同學(xué)們你們
2024-11-19 12:34
【總結(jié)】《三輪車(chē)》教案教學(xué)目標(biāo):、理解歌詞和旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)念唱歌曲。,學(xué)會(huì)用主唱和配唱的方式演唱歌曲。,體會(huì)歌曲的詼諧幽默。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生學(xué)會(huì)編創(chuàng)歌唱歌詞。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)歌詞表演伴唱與演唱結(jié)合,進(jìn)一步體會(huì)歌曲的情趣。教學(xué)過(guò)程:(一)教師與學(xué)生談話(huà)導(dǎo)入,介紹現(xiàn)實(shí)生活中的三輪車(chē)的用途,由師生交流討論引出課題《三
【總結(jié)】《我是小音樂(lè)家》教案教學(xué)目標(biāo):1、技能目標(biāo):能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌曲表演。2、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)手鼓、小喇叭、小木琴三件樂(lè)器及了解其音色。3、情感目標(biāo):通過(guò)當(dāng)一名小音家,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn):1、學(xué)唱、表演、創(chuàng)編歌曲《我是小小音樂(lè)家》。2、認(rèn)識(shí)中外樂(lè)器及了解其音色。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-28 16:32
【總結(jié)】A(歌表演)小黃帽A你知道我為什么戴小黃帽嗎?A城市交通越來(lái)越繁忙,過(guò)馬路一定要注意安全。由于黃色比較醒目,更容易引起駕駛員的注意。所以我戴上了小黃帽。A比一比,看誰(shuí)知道的交通設(shè)施多。AAA行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,橫道線(xiàn)上過(guò)馬路,注意汽車(chē)方向燈,
2024-12-13 10:09
【總結(jié)】中小學(xué)課件站A說(shuō)說(shuō)帶“虎”字的成語(yǔ)或俗語(yǔ):虎背熊腰虎頭虎腦虎虎生威龍?zhí)痘⒀ㄈ缋撬苹⑷缁⑻硪碚劵⑸兠突⑾律交⒗侵畤?guó)養(yǎng)虎為患羊落虎口藏龍臥虎九牛二虎縱虎歸山與虎謀皮生龍活虎龍騰虎躍
2024-12-13 01:26
【總結(jié)】AAA聽(tīng)完歌曲后想一想:1、歌曲的情緒是怎樣的?2、歌中的小朋友都采摘到了哪些東西?AAAAAA
2024-12-11 04:27
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容二、教材分析三、教學(xué)目標(biāo)四、學(xué)生情況分析五、教學(xué)方法六、授課程序賀綠?。?903——1999)湖南邵陽(yáng)人,作曲家、音樂(lè)教育家。代表作有合唱曲《游擊隊(duì)歌》、《勝利進(jìn)行曲》;獨(dú)唱曲《嘉陵江上》、《春天里》;鋼琴曲《牧童短笛》、《搖籃曲》;電影配樂(lè)曲《十字街頭》、《風(fēng)云兒女》、
2024-12-13 15:56
【總結(jié)】A《小背簍》A白誠(chéng)仁?白誠(chéng)仁,1932年出生,國(guó)家一級(jí)作曲家,享受?chē)?guó)務(wù)院專(zhuān)家津貼。白誠(chéng)仁具有淵博的音樂(lè)知識(shí),熱衷于民族音樂(lè)創(chuàng)作。代表作品:《挑擔(dān)茶葉上北京》、《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》、《小背簍》、《苗嶺的早晨》等。A歌曲分析?這是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲,風(fēng)趣生動(dòng),具有兒童語(yǔ)言特征,是一首很好的農(nóng)村生活
【總結(jié)】《小小駝鈴響叮當(dāng)》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)歌曲《小小駝鈴響叮當(dāng)》,感受并初步表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒與和諧的兩聲部效果。2、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí),引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)毅的人生態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn)學(xué)唱第一段歌詞。2、感受并初步學(xué)會(huì)表現(xiàn)和諧的兩聲部演唱。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、歌譜、課件、串鈴。教學(xué)過(guò)程:一、鋪墊導(dǎo)入1
2024-11-19 01:51
【總結(jié)】美麗的維也納這里每年都要舉行很多的音樂(lè)會(huì)。像海頓、莫扎特、貝多芬等許多偉大的音樂(lè)家都在那里生活和創(chuàng)作過(guò)。海頓莫扎特貝多芬因此,維也納這個(gè)城市就被人們稱(chēng)為——音樂(lè)之都!匈牙利作曲家,音樂(lè)教育家。是20世紀(jì)匈牙利音樂(lè)界最著名的人
【總結(jié)】A答案AA(管弦樂(lè))[奧]約瑟夫·施特勞斯AAAAAAAA《鐵匠波爾卡》(管弦樂(lè))作于1869年,是奧地利作曲家約瑟夫·施特勞斯所作的一百余首波爾卡舞曲中流傳范圍最廣的一首。據(jù)說(shuō)首次出演時(shí),樂(lè)隊(duì)曾采用兩臺(tái)打鐵用的鐵砧作為特定節(jié)奏樂(lè)器,丁當(dāng)