20xx秋新人教版語文七年級上冊第18課鳥練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-28 12:04本頁面
【導(dǎo)讀】在作者的筆下，不同環(huán)境中的鳥分別具有怎樣的形象特征？俊俏；自由活潑。自然界中令人憎惡的鳥：叫聲凄絕；健壯魁梧；豪橫無情。為了突出不同鳥的形象特征，作者綜合運用多種修辭手法，請分別賞析下列句子。運用了反問的修辭方法，增強(qiáng)了語言氣勢，流露出作者對籠中鳥的深深同情?！皟?yōu)待”的反語，加上引用“摶扶搖而直上”表述自然界中。鳥兒自由翱翔的情態(tài)，與籠子里鳥的困窘進(jìn)行對比，表達(dá)了作者對籠中鳥的深切同情。本文多處運用了對比襯托的寫法。標(biāo)本相比，突出了失去自由的鳥兒的苦悶和不幸。時突出地表達(dá)了作者不滿于像囚禁似的籠養(yǎng)鳥的做法。A．羽翮．蜷．伏瞵．視柵．欄
【正文】 愛？請簡要概述。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．請結(jié)合語境，分析 “ 這是晚上最后一道儀式 ” 中 “ 儀式 ” 一詞的妙處。 (答題思路參考【考點解讀 8】 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14． “ 年復(fù)一年燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。 ” 你如何理解這句話的含義？ (答題思路參考【考點解讀 7】 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15． “ 村民習(xí)慣了關(guān)門 ” ，你贊同村民的這種做法嗎？請說說你的理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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