【導(dǎo)讀】1.引導(dǎo)學(xué)生了解作者的主要觀點;2.了解本文所涉及的生物學(xué)知識。1.引導(dǎo)學(xué)生通過對本文一些重點問題的討論提高探究能力;美國醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家,生于美國紐約,就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院,該年度美國圖書獎。是一個醫(yī)學(xué)家、生命學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會乃至整個宇。思想博大而深邃,信息龐雜而新奇,批評文明,嘲弄愚見,開闊眼界、活動有點像人類事務(wù),生物學(xué)家肯定是一片反對的聲音,則反過來說,昆蟲像人則完全不一樣。,其智慧也隨之增加。、鯡魚、飛鳥等動物都不屬于昆蟲。,功能上是一個多頭魚組成的巨大生物。生物在集體行動中表現(xiàn)出得高度組織性。指出人類與生物界的相通之處——人類也要有社會的生活。型的人類社會組織,有組織,有紀(jì)律,能做到事半功倍。隊投入戰(zhàn)爭,動用化學(xué)噴劑來驚擾和迷惑敵人,捕捉奴隸。王,一支跟隨新蜂王,組建成兩個和諧美滿的家庭。而人類是所有群居動物中最具有社會性的。