20xx人教版高中語文必修五第6課逍遙游word學案-資料下載頁
2025-11-10 07:37本頁面
【導讀】《逍遙游》節(jié)選自《莊子·逍遙游》，莊子名莊周，___戰(zhàn)國中期思想家，《莊子》是他和他的門人以及后學所著，現(xiàn)存33篇，是___道___家學派的代表作。風格是____多用寓言，文筆恣肆，富有浪漫主義色彩__。①怒而飛，其翼若垂天之云。奮起，這里指鼓起翅膀。②《齊諧》者，志怪者也。③摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。①天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？天色深青，是它真正的顏色呢？②其視下也，亦若是則已矣。鵬鳥在高空往下看，不過像人抬頭看天空一樣罷了。①置杯焉則膠，水淺而舟大也。②故九萬里，則風斯在下矣。③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至。迅疾的樣子觸、碰。①背負青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南?！爸x又何知”蘊含著作者的什么態(tài)度或道理？役于形，是不自由的，是不逍遙的。①而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！適莽蒼者，三餐而反。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。
【正文】 本文也可以說是：莊子“笑”萬物！ “笑”萬物呢？ 因為它（他）們都“有所待”，都沒有做到“逍遙游”。全文基本上是否定，是從反面論證，最后才用幾句話提出正面主張，以三“無”（無己 .無功 .無名）作結，有力地論證“無所待”觀點。 ？這是怎樣的 境界？什么樣的人能達到這種境界？ 應是一種心靈上的絕對自由，并非外在的表象。“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？” 也只有課文最后提到的“至人 .神人 .圣人”才能達到這種境界，因為他們“無己 .無功 .無名。” 三、 反思總結 鑒賞本文的寫作技巧及藝術特點 借用寓言說理。 想象豐富，意境開闊。 運用比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。 四、當堂檢測 1 指出下列文言句式的特點 （ 1）《齊諧》者，志怪者也。（ 判斷句 ） （ 2）覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。（ 狀語后置 ） （ 3）背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南（ 賓語前置 ） （ 4）彼且奚適也？（ 賓語前置 ） 2 在《逍遙游》一文中，“逍遙”的意思是 .優(yōu)游自得的樣子 。作者根據神話傳說，寫出了 鯤鵬 的任意變化遨游，給人展示出一個十分開闊的意境。作者認為，要達到“逍遙游”的境界，就得做到 無己 、 無功 、 無名 。 課后練習與提高 ，正確的一項是：（ D ） ，其翼若垂天之云 怒：憤怒 ，其名為鯤 名：命 名 ，海運則將徙于南冥 是：表判斷 為：動詞，作 “ 其 ” 的意義和用法，判斷正確的一項是：（ C ） ① 不知其幾千里也 ② 則其負大翼也無力 ③ 天之蒼蒼，其正色邪 ④ 其視下也，亦若是則已矣 A.①② 句相同， ③④ 句相同 B.①② 句不同， ③④ 句相同 C.①② 句相同， ③④ 句不同 D.①② 句不同， ③④ 句不同 ，談談《莊子》浪漫主義的文學色彩，并創(chuàng)設情景，再造想像。 4.“ 野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也 ” 是比喻說理，還是舉例說理？ 比喻說理 5.“ 天之蒼蒼 ” 的實例， “ 水之積也不厚 ” ， “ 覆杯水于坳堂之上 ” 等比喻究竟側重說明什么道理？ 說明世間萬物都要憑借外力才能活動 三、 閱讀下文，展開想像和聯(lián)想，將本段文字改成 500字左右的散文。 任公子為大鉤巨緇，五十以為餌，蹲乎會稽，投竿東海，旦旦而釣，期年不得魚。已而大魚食之，牽巨鉤，陷沒而下，鶩揚而奮鰭，白波若山 ，海水震蕩，聲侔鬼神，憚赫千里。任公子得若魚，離而臘之，自制河以東，蒼梧以北，莫不厭若魚者。 （《莊子 外物》） 參考譯文： 任公子作了大鉤和粗黑繩，以五十頭犍牛為魚餌，蹲于會稽山巔，舉竿投之于東海，天天守釣，整年沒有魚上鉤。后來，大魚來吞食，牽動大鉤入海底，翻騰而奮鰭，白浪堆涌如山，海水震蕩，聲如鬼神，震驚千里。任公子釣到這條魚，剖開后把肉曬干，從浙江以東、蒼梧以北地方的人沒有不飽食這條魚的。
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