20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題(新人教版第24套)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 06:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，隨著，那小船很厲害地仄．歪了一下。反動(dòng)派拒絕簽定和平協(xié)定，有很大關(guān)系。想起那里整個(gè)民族的英勇。，企圖阻竭人民解放軍向南發(fā)展的道路，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，出?lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。雍容華貴的牡丹的贊美之情。⑴帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。⑶聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人。帕皮的聲音天性快活。棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西。⑸帕皮開始提一些建議。帕皮似乎也容光煥發(fā)。⑺就在這時(shí)，帕皮的表情變了。為了讓女孩能理解，帕皮告訴小女。帕皮幫了這個(gè)孩子，感覺(jué)很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門鈴的。⒀那天傍晚，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門鈴。⒂帕皮慢步走向孩子時(shí)，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”⒄這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。
【正文】 出下列名句中的上句或下句。（任選其中兩句）（ 2分） ① 坐觀垂釣者， 徒有羨魚情 。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》） ②少壯不努力， 老大徒傷悲 。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》） ③ 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ？煙波 江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》） ④東皋薄暮望， 徙倚欲何依 。（王績(jī)《野望》） （ 2）在杜甫的《望岳》和《春望》中任選一首默寫。（ 4分） 略 四、閱讀下面文章，完成 9— 12題（ 12分） （ 1）是全文的線索。（ 2）是連接帕皮和親人情感的紐帶。 五、作文（ 60分） 任選一個(gè) 作文。 （ 1） 越長(zhǎng)大，越 __________ （ 2） 生活中處處充滿了等待。等待親人的歸來(lái)，等待朋友的問(wèn)候，等待春天的到來(lái)，等待贊許的目光，等待假期的來(lái)臨??等待是一種幸福，等待是一種希望，等待是一種無(wú) 奈，等待也是?? 請(qǐng)以“等待”為話題寫一篇文章。 要求：（ 1）在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整，（ 2）文體不限； (除詩(shī)歌外 ) （ 3）不少于 600字。 B 卷（ 50分） 【注】①公：文中指周忱，明朝官員。②冊(cè)歷：記事簿。 ③失風(fēng)：行船遇惡風(fēng)失事。 ④謾：隨便。 （ 4分） （ 1）亦非人所能 及 ． （比得上 ） （ 2）公詰其失船 為 ． 何日（是） （ 3）人初不知其 故 ． （緣故、原因） （ 4）詐遂不得 行 ． （成功、得手） 4．請(qǐng)將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 6分） （ 1）自記 日行事，纖悉不遺。 從 記日子到行為處事，沒(méi)有絲毫遺漏。 （ 2）于是知公之風(fēng)雨必記，蓋亦公事，非謾書也。 在這時(shí)知道了周忱的風(fēng)、雨的紀(jì)錄，原來(lái)也是公事，不是隨便寫寫的。 ，我們可以看出周忱是一個(gè)什么樣的人？（ 2分） 嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真 三、名著及現(xiàn)代文閱讀（ 22分） （一）名著閱讀（ 4分） 6.（ 1）《 朝花夕拾 》是魯迅唯一一部回憶性散文集，其中揭示封建孝道“尊老廢幼”的虛偽殘酷的散文是《 二十四孝圖 》，該文重點(diǎn)描寫了在閱讀“老菜娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感。不過(guò)，中國(guó)古代孝道既有愚弄 人的地方，亦有合理的因素。 （ 2）《五猖會(huì)》記敘了作者和父子之間一場(chǎng)微妙的沖突 —— “我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難 ，含蓄地批判了 封建思想習(xí)俗 的不合理。 （二）現(xiàn)代文閱讀（ 18分） 7. 文章以“沒(méi)有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？ （ 4分） ①?zèng)]有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子。 （ 2分）②幼時(shí)的夙愿，淡忘了多年的理想。 8. 第①段側(cè)重描述散步時(shí)的心情，這樣寫有什么作用？ （ 4分） 散步時(shí)的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以觸動(dòng)自己，引發(fā)自己的感慨；（ 2分）為下面寫喇叭花做了鋪墊。（ 2分）（說(shuō)明：只 答“鋪墊”，沒(méi)有具體說(shuō)明只給 1分） 9. 結(jié)合語(yǔ)境品味下列句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（ 6分） ⑴我就 呆 ． 在了那一片開滿鮮花的墻頭前。 “呆”字是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)喇叭花的驚訝和癡迷。（ 3分） ⑵我的心突然隨著那花種子的下落 揪 ． 了一下。 “揪”字是心理描寫，表達(dá)了作者對(duì)女兒丟棄喇叭花種子的心痛之情。（ 3分） 10. 文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的啟示？ （ 4分） 深深地自責(zé)（內(nèi)疚），淡淡的憂傷。（ 2分）不要忘記自己的理想（夢(mèng)想）要努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想（夢(mèng)想）。（ 2分） 四、綜合性學(xué)習(xí)（ 12分） 近來(lái)， 因中國(guó)作家莫言獲 2021年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，“莫言熱”應(yīng)運(yùn)而生。作為中學(xué)生的我們當(dāng)然不能“兩耳不聞窗外事”，于是我們開展以“走進(jìn)莫言”為主題的綜合性活動(dòng)。 。（ 4分） 在剪報(bào)中以上這則新聞標(biāo)題被刪了，我補(bǔ)寫了一個(gè) 20字以內(nèi)的標(biāo)題。 莫言在瑞典文學(xué)院發(fā)表“講故事的人”演講。 。（ 4分） 我從這段實(shí)錄中感受到了他的幽默了，并在會(huì)心一笑后將莫言先生的“潛臺(tái)詞”寫在實(shí)錄下面的橫線上。 我和馬悅?cè)恢皇且?jiàn)過(guò)面的朋友罷了。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1