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20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題新人教版第46套-資料下載頁(yè)

2025-11-19 15:05本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】全卷滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間120分鐘。閱讀下面的文字,完成1~3題。這科學(xué)目標(biāo),蘄求真理,也就是科學(xué)的精神,是永遠(yuǎn)不改變的。吾人的理想,科學(xué)家應(yīng)取的態(tài)度應(yīng)該是:不盲從,不附和,一以理智為依歸。遇,但不屈不撓,不畏強(qiáng)御,只問(wèn)是非,不計(jì)利害;虛懷若谷,不武斷,不蠻橫;專(zhuān)心一致,實(shí)事求是,不作無(wú)病之呻吟,嚴(yán)謹(jǐn)整飭毫不茍且。人,才能成功的。公元1600年布魯諾因?yàn)楣怀姓J(rèn)哥白尼太陽(yáng)為中樞的學(xué)說(shuō),而。被燒死于十字架上,即其一例。認(rèn)定了革命對(duì)象以后,百折不撓,雖赴湯蹈火,在所不辭。輩以為物理學(xué)上重要的理論與事實(shí),統(tǒng)已大體發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)了鐳,不久物理學(xué)上大放光明,新發(fā)現(xiàn)之事實(shí)迄今不絕。妄自尊大的心理,在科學(xué)未昌明時(shí)代,那是為各民族所同具的。到如今地方政府做戶(hù)口農(nóng)產(chǎn)的調(diào)查,各機(jī)關(guān)的地圖。測(cè)量,往往是向壁虛造敷衍法令。所幸近年來(lái)教育注重理工,受了科學(xué)訓(xùn)練洗禮的人們,已經(jīng)慢慢地。蓋相如病肺,經(jīng)月而難痊;昌谷①?lài)I心,臨終

  

【正文】 參考答案 ⒈ D(“重實(shí)踐”在文中沒(méi)有,屬無(wú)中生有) ⒉ B( A項(xiàng)是證明“不盲從,不附和,一以理智為依歸”的, C項(xiàng)是反面事例, D項(xiàng)是證明“專(zhuān)心一致,實(shí)事求是,不作無(wú)病之呻吟,嚴(yán)謹(jǐn)整飭毫不茍且”的) ⒊ D( A項(xiàng)中“必須”應(yīng)為“應(yīng)該”, B項(xiàng)中應(yīng)該是王陽(yáng)明的認(rèn)識(shí), C項(xiàng)“就是”不妥) ⒋ D( 背離 ) ⒌ D. ( ① 講的是黃仲則 ③⑥ 講得是作者自己) ⒍ C(請(qǐng)求 畢沅 、 述庵 以及 東友 三個(gè)人) ⒎⑴ 從黃河 向 東,與潼關(guān)以?xún)?nèi) ( 形勢(shì) ) 稍有不同 。⑵ 只是草稿都是他手寫(xiě)的,別無(wú)副本,刊刻后希望 交 給他的遺孤, 把它 作為先人遺 物 。 ⒏①擬人。寫(xiě)出了 “草樹(shù)”在知道春將歸去時(shí)想要留住春,各自使出渾身解數(shù),吐艷爭(zhēng)芳,霎那間萬(wàn)紫千紅、繁花似錦的美麗春景。 ⒐①是諷刺對(duì)象,是對(duì)“無(wú)才思”者的勸勉,勸人要珍惜光陰,抓緊勤學(xué),以免如“ 楊花榆莢 ”白首無(wú)成;②贊美的對(duì)象,不因?yàn)椤盁o(wú)才思”而藏拙,不畏“班門(mén)弄斧”之譏,爭(zhēng)鳴爭(zhēng)放,為“晚春”添色。(兩種觀(guān)點(diǎn)都行,意對(duì)即可) ⒑略 ⒒ B C(答對(duì)一項(xiàng)給 1分,答對(duì)兩項(xiàng)給 3分) ⒓ ① 概括介紹牢營(yíng)情況,交代人物活動(dòng)的環(huán)境。 ② 為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊,制造懸念,使故事產(chǎn)生波瀾。 ( 每答對(duì)一點(diǎn)給 2分 , 意思答對(duì)即可 ) ⒔ 第一問(wèn)( 1分): 差 撥是個(gè)利用職權(quán)詐取錢(qián)財(cái)?shù)膭?shì)利小人。 第二問(wèn)( 3分): ① 對(duì)比法。 ② 主要表現(xiàn)在對(duì)林沖先罵后夸的語(yǔ)言描寫(xiě)上:如先是罵林沖為 “ 賊配軍 ” 、 “ 賊骨頭 ” ,后來(lái)夸林沖為 “ 好男子 ” 、 “ 久后必然發(fā)跡 ” 。 ( 答對(duì) 第一點(diǎn)給 1 分, “ 對(duì)比法 ”答成 “ 諷刺的方法 ” ,也可給分 ,第二點(diǎn)給 2分, 意思答對(duì)即可 ) ⒕ 兩種身份: ① 教頭身份。 ② 配軍身份。 四種性格和心理: ① 謹(jǐn)慎小心。 ② 沉著冷靜。 ③ 隱忍順從。 ④ 顧及顏面。 不要求面面俱到,只要能就某一方面進(jìn)行論述、探究,即可根據(jù)合理程度和論述情況酌情給分。 ⒖ C( A項(xiàng),項(xiàng), dǎnɡ— d224。nɡ; B項(xiàng),汽 — 氣 ; D悠 — 優(yōu)) ⒗ D( A項(xiàng)應(yīng)該為“所以”; B項(xiàng)應(yīng)改為“志哀”; C項(xiàng)指遇到正義的事,主動(dòng)去做,不退讓?zhuān)籇項(xiàng)指 拆掉這里去補(bǔ)那里。比喻臨時(shí)勉強(qiáng)應(yīng)付 ) ⒘ D( A項(xiàng)最后一個(gè)逗號(hào)應(yīng)為冒號(hào); B項(xiàng)第三個(gè)頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào); C項(xiàng),最后的問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)) ⒙ B( A項(xiàng)中指代不明:“當(dāng)?shù)厝A僑華人和他們的年輕一代”中的“他們”是指“毛里求斯人民”還是指“華僑華人”不明確; C項(xiàng)句式雜糅:“之所以??是因?yàn)椤迸c“??的原因是”雜糅,應(yīng)去掉“之所以”; D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)導(dǎo)致表意不明:“新出土的”應(yīng)該放在“數(shù)十個(gè)”之前,因?yàn)楦鶕?jù)前后句意,出土的時(shí)間不是宋明 時(shí)期。) ⒚注意“溺愛(ài)”、“不能出現(xiàn)‘愛(ài)’字”、至少使用兩種修辭等等的要求,答案略。 ⒛參照 2021年安徽卷作文標(biāo)準(zhǔn)。 附:參考譯文 自從過(guò)了風(fēng)陵渡,改乘車(chē)為騎馬,早晨從蒲坂出發(fā),傍晚在鹽池住宿。陰云遮日,時(shí)雨猛急。 從黃河以東進(jìn)入山西地區(qū),與潼關(guān)以?xún)?nèi)形勢(shì)就稍有不同 。 地勢(shì)狹窄象街巷,道路艱險(xiǎn)如走棧道。原野森林顯得暗淡凄涼,好似蒙上一層遮住谷口的迷霧;耳聞哀傷幽怨的歌謠,恍惚聽(tīng)到引起向秀感慨的山陽(yáng)笛聲。 太陽(yáng)西沉之際,我才抵達(dá)運(yùn)城西寺省視黃君仲則的棺柩,看到他的七尺遺棺,滿(mǎn)篋的書(shū)籍。我按著他的書(shū)桌, 發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)給阿母的遺書(shū)還在;披開(kāi)靈帳,那個(gè)從故鄉(xiāng)帶來(lái)的侍僮已經(jīng)離去。他生前如同司馬相如患消渴病,長(zhǎng)年累月難以痊愈;又象李昌谷苦吟嘔心,到了臨終的時(shí)候才感到后悔。還有那些經(jīng)過(guò)他校讀過(guò)的書(shū)籍,散亂地堆放在書(shū)桌上,到了不能動(dòng)手書(shū) 寫(xiě)的時(shí)候,他還用手指在書(shū)上畫(huà)著。這正象杜鵑臨死,還在拚力哀叫;鷙鳥(niǎo)將亡,還希望留下強(qiáng)勁的翅膀;這就是丟棄一生事業(yè),留戀身后名聲的人呀。 我想念尊貴的大人,您在黃仲則生前為他出錢(qián)捐官,死后還要周濟(jì)他那衰老的母親。您還表達(dá)了有德長(zhǎng)者之音,要刊刻他的遺著。一個(gè)寒士的生前身后,能這樣善始善終地關(guān) 懷備至,聽(tīng)到這種高尚行為的人都會(huì)受感動(dòng),而受到您恩澤沾溉的人更會(huì)刻骨銘心。想來(lái)歸于泰山的精魂,會(huì)向西眺望以表示感恩;送遺骸返回洛浦銘旌招展的行列,飽含滿(mǎn)腹辛酸向東進(jìn)發(fā)。況且龔勝逝世時(shí),尚有故人探望;張?jiān)m然亡故,卻有生死交情的朋友來(lái)送殯。今后大家必定會(huì)傳頌?zāi)母唢L(fēng)厚誼,并且勉勵(lì)他的遺孤,發(fā)揚(yáng)這種風(fēng)義而祭祀他,這也是一件不朽盛的事。 現(xiàn)在呈上他所寫(xiě)的詩(shī)和樂(lè)府四大冊(cè)。他平日與亮吉素有交誼,但持論常有不同,他曾經(jīng)對(duì)我戲言: “ 倘若我不幸早死,遺集經(jīng)過(guò)你訂定,一定會(huì)違背我的志趣。 ” 回想他的遺言,不禁令我潸然淚 下?,F(xiàn)在我不敢草率品評(píng),把原稿都封送閣下,請(qǐng)您與述庵廉使、東有侍讀共同刪訂定稿。就以他的成就來(lái)說(shuō),已經(jīng)足以傳世,與古人相比,做為一個(gè)述作者是毫無(wú)愧色的。 只是草稿都是他手寫(xiě)的,別無(wú)副本,刊刻后希望付給他的遺孤,作為先人遺澤永久留念。 亮吉十九日已抵潼關(guān),在馬上匆匆草就這封信,不多說(shuō)了。
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