20xx-20xx學年高二語文上學期第一次月考試題新人教版第46套-資料下載頁
2025-11-19 15:05本頁面
【導讀】全卷滿分100分，考試時間120分鐘。閱讀下面的文字，完成1～3題。這科學目標，蘄求真理，也就是科學的精神，是永遠不改變的。吾人的理想，科學家應取的態(tài)度應該是：不盲從，不附和，一以理智為依歸。遇，但不屈不撓，不畏強御，只問是非，不計利害；虛懷若谷，不武斷，不蠻橫；專心一致，實事求是，不作無病之呻吟，嚴謹整飭毫不茍且。人,才能成功的。公元1600年布魯諾因為公然承認哥白尼太陽為中樞的學說，而。被燒死于十字架上，即其一例。認定了革命對象以后，百折不撓，雖赴湯蹈火，在所不辭。輩以為物理學上重要的理論與事實，統(tǒng)已大體發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)了鐳，不久物理學上大放光明，新發(fā)現(xiàn)之事實迄今不絕。妄自尊大的心理，在科學未昌明時代，那是為各民族所同具的。到如今地方政府做戶口農產的調查，各機關的地圖。測量，往往是向壁虛造敷衍法令。所幸近年來教育注重理工，受了科學訓練洗禮的人們，已經慢慢地。蓋相如病肺，經月而難痊；昌谷①嘔心，臨終
【正文】 參考答案 ⒈ D（“重實踐”在文中沒有，屬無中生有） ⒉ B（ A項是證明“不盲從，不附和，一以理智為依歸”的， C項是反面事例， D項是證明“專心一致，實事求是，不作無病之呻吟，嚴謹整飭毫不茍且”的） ⒊ D（ A項中“必須”應為“應該”， B項中應該是王陽明的認識， C項“就是”不妥） ⒋ D（ 背離 ） ⒌ D. （ ① 講的是黃仲則 ③⑥ 講得是作者自己） ⒍ C（請求 畢沅 、 述庵 以及 東友 三個人） ⒎⑴ 從黃河 向 東，與潼關以內 （ 形勢 ） 稍有不同 。⑵ 只是草稿都是他手寫的，別無副本，刊刻后希望 交 給他的遺孤， 把它 作為先人遺 物 。 ⒏①擬人。寫出了 “草樹”在知道春將歸去時想要留住春，各自使出渾身解數(shù)，吐艷爭芳，霎那間萬紫千紅、繁花似錦的美麗春景。 ⒐①是諷刺對象，是對“無才思”者的勸勉，勸人要珍惜光陰，抓緊勤學，以免如“ 楊花榆莢 ”白首無成；②贊美的對象，不因為“無才思”而藏拙，不畏“班門弄斧”之譏，爭鳴爭放，為“晚春”添色。（兩種觀點都行，意對即可） ⒑略 ⒒ B C（答對一項給 1分，答對兩項給 3分） ⒓ ① 概括介紹牢營情況，交代人物活動的環(huán)境。 ② 為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產生波瀾。 （ 每答對一點給 2分 ， 意思答對即可 ） ⒔ 第一問（ 1分）： 差 撥是個利用職權詐取錢財?shù)膭堇∪恕? 第二問（ 3分）： ① 對比法。 ② 主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言描寫上：如先是罵林沖為 “ 賊配軍 ” 、 “ 賊骨頭 ” ，后來夸林沖為 “ 好男子 ” 、 “ 久后必然發(fā)跡 ” 。 （ 答對 第一點給 1 分， “ 對比法 ”答成 “ 諷刺的方法 ” ，也可給分 ，第二點給 2分， 意思答對即可 ） ⒕ 兩種身份： ① 教頭身份。 ② 配軍身份。 四種性格和心理： ① 謹慎小心。 ② 沉著冷靜。 ③ 隱忍順從。 ④ 顧及顏面。 不要求面面俱到，只要能就某一方面進行論述、探究，即可根據合理程度和論述情況酌情給分。 ⒖ C（ A項，項， dǎnɡ— d224。nɡ； B項，汽 — 氣 ； D悠 — 優(yōu)） ⒗ D（ A項應該為“所以”； B項應改為“志哀”； C項指遇到正義的事，主動去做，不退讓；D項指 拆掉這里去補那里。比喻臨時勉強應付 ） ⒘ D（ A項最后一個逗號應為冒號； B項第三個頓號應為逗號； C項，最后的問號應為句號） ⒙ B（ A項中指代不明：“當?shù)厝A僑華人和他們的年輕一代”中的“他們”是指“毛里求斯人民”還是指“華僑華人”不明確； C項句式雜糅：“之所以??是因為”與“??的原因是”雜糅，應去掉“之所以”； D項語序不當導致表意不明：“新出土的”應該放在“數(shù)十個”之前，因為根據前后句意，出土的時間不是宋明 時期。） ⒚注意“溺愛”、“不能出現(xiàn)‘愛’字”、至少使用兩種修辭等等的要求，答案略。 ⒛參照 2021年安徽卷作文標準。 附：參考譯文 自從過了風陵渡，改乘車為騎馬，早晨從蒲坂出發(fā)，傍晚在鹽池住宿。陰云遮日，時雨猛急。 從黃河以東進入山西地區(qū)，與潼關以內形勢就稍有不同 。 地勢狹窄象街巷，道路艱險如走棧道。原野森林顯得暗淡凄涼，好似蒙上一層遮住谷口的迷霧；耳聞哀傷幽怨的歌謠，恍惚聽到引起向秀感慨的山陽笛聲。 太陽西沉之際，我才抵達運城西寺省視黃君仲則的棺柩，看到他的七尺遺棺，滿篋的書籍。我按著他的書桌， 發(fā)現(xiàn)他寫給阿母的遺書還在；披開靈帳，那個從故鄉(xiāng)帶來的侍僮已經離去。他生前如同司馬相如患消渴病，長年累月難以痊愈；又象李昌谷苦吟嘔心，到了臨終的時候才感到后悔。還有那些經過他校讀過的書籍，散亂地堆放在書桌上，到了不能動手書 寫的時候，他還用手指在書上畫著。這正象杜鵑臨死，還在拚力哀叫；鷙鳥將亡，還希望留下強勁的翅膀；這就是丟棄一生事業(yè)，留戀身后名聲的人呀。 我想念尊貴的大人，您在黃仲則生前為他出錢捐官，死后還要周濟他那衰老的母親。您還表達了有德長者之音，要刊刻他的遺著。一個寒士的生前身后，能這樣善始善終地關 懷備至，聽到這種高尚行為的人都會受感動，而受到您恩澤沾溉的人更會刻骨銘心。想來歸于泰山的精魂，會向西眺望以表示感恩；送遺骸返回洛浦銘旌招展的行列，飽含滿腹辛酸向東進發(fā)。況且龔勝逝世時，尚有故人探望；張元伯雖然亡故，卻有生死交情的朋友來送殯。今后大家必定會傳頌您的高風厚誼，并且勉勵他的遺孤，發(fā)揚這種風義而祭祀他，這也是一件不朽盛的事。 現(xiàn)在呈上他所寫的詩和樂府四大冊。他平日與亮吉素有交誼，但持論常有不同，他曾經對我戲言： “ 倘若我不幸早死，遺集經過你訂定，一定會違背我的志趣。 ” 回想他的遺言，不禁令我潸然淚 下?，F(xiàn)在我不敢草率品評，把原稿都封送閣下，請您與述庵廉使、東有侍讀共同刪訂定稿。就以他的成就來說，已經足以傳世，與古人相比，做為一個述作者是毫無愧色的。 只是草稿都是他手寫的，別無副本，刊刻后希望付給他的遺孤，作為先人遺澤永久留念。 亮吉十九日已抵潼關，在馬上匆匆草就這封信，不多說了。
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