20xx春北師大版語文七下第一單元當(dāng)我死時word教案-資料下載頁
2024-11-28 04:02本頁面
【導(dǎo)讀】了解作者及本文背景資料?！澳艹醪借b賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。”“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理。清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。1．熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。3．體會詩歌中優(yōu)美的意境，感受涌動著的激情。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想情感。3．比較閱讀，將余光中與席慕蓉同類題材詩歌進(jìn)行比較。常人把死亡與痛苦相。賞余光中的《當(dāng)我死時》，感受他的情懷吧。新生的中國的憧憬。后又留學(xué)美國，隨家去香港，60年代他曾兩度赴美講學(xué)，羈旅生涯使得余光中懷鄉(xiāng)心切，以回鄉(xiāng)，17年的阻隔難回祖國，所以他的思鄉(xiāng)即思國。小組展示給全班同學(xué)，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評?！耙粋€中國的青年，曾經(jīng)??”
【正文】 —— 安魂曲 （想象出來的美感，別人聽來可能是吵鬧的噪音） 六、品味獨(dú)特的語言，剖析精妙的構(gòu)思 找出文章中實寫的部分，談?wù)勗谖闹械奶厣? “一個中國的青年，曾經(jīng)??”特色：本是寫實，卻通過想來引出，下文又用一個‘想’字延續(xù)下去 葬我 在長江與黃河之間 枕我的頭顱 劃線部分相當(dāng)于兼 語 結(jié)尾中作者提到用什么代替回鄉(xiāng) ? 用 17 年未饜中國的眼睛饕餮地圖（此句用味覺來寫視覺） 僅僅看了就過癮了嗎 ?聯(lián)系全文看看到底怎樣，作者才會真正滿足？ 七：小結(jié)：我想對余光中說 同學(xué)們 ,假如這位隔海峽翹首以望大陸的老人來到你面前 ,作為大陸一員的你 ,想對他說些什么 ? 八、向您推薦 小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭 教學(xué)反思
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