20xx春滬教版數學五下64統計初步word教案1-資料下載頁
2025-11-19 03:46本頁面
【導讀】1．會進行數據的收集與整理。3．能夠根據數據作出簡單的判斷與預測。1．經歷收集、整理、描述、分析數據的過程，體驗統計圖在現實生活中的作用。2．在數學交流中，培養(yǎng)學生的合作意識。3．在解決問題中，通過觀察、比較、分析、歸納和類比進行抽象、概括。通過了解自己的身高體重，讓學生不斷完善自我，使自己變得更加健康。行一次統計，繪制一張班級同學身高體重的統計圖。想一想，你需要做哪些準備工作？件，讓學生自己提出有關的數學問題，感到數學來源于生活，體會數學學習的樂趣。同時教師適時的對學生進行生命。述統計的全過程，既提高了學生的語言表達能力，又有利于操作表象的形成。折線統計圖—表示數量增減變化的情況。D．近5年上海一年級新生入學人數變化情況。根據折線統計圖，估計一下2021年上?？諝赓|量優(yōu)良天數大概是幾天？
【正文】 氣溫的情況，為什么選擇不同的統計圖？ （ B— 氣溫的變化情況 C— 同一時刻測到的氣溫情況） 2． P86的第 6題。 （ 1）問：圖中的 “~~~~~~~” 表示什么？為什么畫 “~~~~~~~” ？ （省略 0~75分這段空白部分，能更清晰地反映小胖數學測驗成績的變化情況） （ 2）你認為縱軸上的數據從幾 分開始更合理？ （ 3）小胖想達到 6 次數學測驗成績的平均分為 93分，那么小胖第 6 次數學測驗的成績必須取得幾分？ 3．練習冊 P31B 級。 （ 1）討論：縱軸上的數據從幾開始比較合理？ 1格表示幾？ （從 280開始比較合理， 1格表示 5） （ 2）根據折線統計圖，估計一下 2021年上?？諝赓|量優(yōu)良天數大概是幾天？ （ 3）上海 2021年 ~2021年這 5年的年平均空氣質量優(yōu)良天數是多少天？ 【 通過鞏固練習，再一次讓學生體驗數學與生活的密切聯系，體會統計在日常生活中的作用。 】
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