7學校師資隊伍建設的情況匯報-資料下載頁
2025-09-17 09:51本頁面
【正文】 教師是教育的源泉，只有教師的業(yè)務水平不斷提高，才有教育教學水平的提高。一是提倡和鼓勵教師參加高學歷的學習，使他們的業(yè)務知識得到豐富，視野得開拓。二是利用假期組織教師參加省、市、縣級的教師培訓工作。對于農(nóng)村學校及城鎮(zhèn)師資薄弱的學校，在名額安排上實行傾斜政策。三是認真安排和組織好校本培訓工作。由于學校的經(jīng)費有限，各校派出參加培訓教師名額有限，所以校本培訓是目前提高教師業(yè)務水平有效途徑。近幾年，全縣共組織1580人次參加省、市級；3120人次參加縣級培訓，校本培訓工作開展率達100%。 六、存在問題 （一）教師待遇不高，教育拔尖人才難留，特別是農(nóng)村學校教學條件較差，人才流失嚴重。 （二）教師培訓經(jīng)費短缺，大部分農(nóng)村學校只能立足于校本培訓。 （三）農(nóng)村學校師資教學水平參差不齊，教學理念方法滯后。 （四）城鄉(xiāng)教育教學和教研工作交流面不廣，特別是與縣、市以外的名校的交流。 第5頁 共5頁
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