學(xué)校師資隊伍建設(shè)亮點閃耀-資料下載頁
2025-06-28 03:30本頁面
【正文】 ，使學(xué)校內(nèi)部高層次職務(wù)崗位成為引進人才工作的特色資源。改革編制管理辦法，結(jié)合創(chuàng)新群體的建設(shè)，大力推行流動編制崗位的實施，將教師隊伍的總體規(guī)模分為固定編制和浮動人員兩個部分（合并計算教師總量）。通過人員聘任制度的改革，固定編制教師控制在所需規(guī)模的75％左右。建立切實有效的培養(yǎng)系統(tǒng)，建立高層次人才終身學(xué)習(xí)的機制。加強優(yōu)秀學(xué)科梯隊和創(chuàng)新群體的建設(shè)。結(jié)合學(xué)科發(fā)展的規(guī)劃，對于有長期合作基礎(chǔ)，工作狀態(tài)良好的中青年學(xué)術(shù)群體在政策資源上給予傾斜，重點培養(yǎng)10個創(chuàng)新群體，校院共建6個學(xué)科梯隊，力爭有更多的群體獲得省教育廳支持。加強學(xué)科梯隊的建設(shè)，在人力資源配置工作中，有意識地調(diào)整學(xué)科梯隊的能力、知識和年齡結(jié)構(gòu)，使之趨于合理和穩(wěn)定。加強對教師的外語、計算機、實驗設(shè)施使用方法、統(tǒng)計分析工具等方面的培訓(xùn)，提高教師的國際學(xué)術(shù)交流能力和現(xiàn)代工作手段使用能力。建立適應(yīng)學(xué)科發(fā)展目標(biāo)的薪酬制度。實行優(yōu)勞優(yōu)酬薪酬制度，使薪酬與教師的實際貢獻相一致，與教師的社會地位相一致，與人才的市場需求相一致。鼓勵各院系在可持續(xù)發(fā)展的前提下繼續(xù)探索內(nèi)部分配制度的改革，建立符合人員實際貢獻的薪酬制度。實現(xiàn)真正意義上的以崗定薪、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配制度。健全各項社會保障制度并積極推進實施。努力建立自治、自律的教師隊伍組織形態(tài)。教師整體學(xué)術(shù)素質(zhì)、道德修養(yǎng)達(dá)到應(yīng)有的水平，真正實現(xiàn)自我約束，自我管理，自我發(fā)展。教師內(nèi)部形成規(guī)范、良好的自我評價機制，大部分教師積極承擔(dān)各項學(xué)術(shù)管理和社會工作，教師組織內(nèi)部形成良好的學(xué)術(shù)競爭與合作關(guān)系。在校內(nèi)建立良好的人才流動平臺，保證人才向產(chǎn)生效益的群體集中。教師組織形態(tài)按照工作需要自由組合，促使少數(shù)不適應(yīng)社會需要和學(xué)科發(fā)展形勢的學(xué)科自然萎縮。突出重點和特色，積極扶持具有互補性的研究團隊。加大各方面資源的集中投入，力爭在部分領(lǐng)域取得重要突破。加強學(xué)科之間的交叉滲透，鼓勵人才自由流動。學(xué)校內(nèi)部以及學(xué)科之間要進一步打破影響人才流動的各種障礙，更新人才所有觀念，通過人才的自由流動，推動人才資源的重組，促進有特色的研究群體的建立。強化學(xué)術(shù)群體的異質(zhì)性，優(yōu)化學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，避免近親繁殖和學(xué)術(shù)思想老化，目前學(xué)校實現(xiàn)大部分教師具有非本校的高等教育背景。健全教師隊伍準(zhǔn)入制度，從源頭把好學(xué)校教師隊伍的質(zhì)量關(guān)。從源頭開始提高人才隊伍的質(zhì)量，建立長期聘任教師的入口關(guān)。新補充的青年教師要強調(diào)高學(xué)歷層次、道德水準(zhǔn)、合作精神、心理素質(zhì)方面的要求，保證學(xué)校核心人才隊伍具有較高的學(xué)術(shù)水平和師德修養(yǎng)。2007年3月1
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