20xx粵教語文必修二第19課蘭亭集序練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-28 02:58本頁面
【導(dǎo)讀】“夾敘夾議”既是一種寫作方法，又是寫作的一項基本技能。記敘中有議論，議論中有?！皵ⅰ笔恰白h”的基礎(chǔ)，“議”。示文章的主題，瓜熟蒂落，水到渠成?！皧A敘夾議”中的“敘”，實際上就是事例的敘述。它不同于寫人記事的記敘文中的。時間、地點、人物、事件等寫清楚。的，它要和議論有機(jī)地結(jié)合在一起，表達(dá)作者的思想和觀點，一般具有概括性，簡明扼要。但是，這并不等干說“夾敘夾議”中的“敘”就是千篇一律的平鋪直敘。它也可以有所變化，有所側(cè)重，呈現(xiàn)出多樣性。逆流而上，一位老者在水一方。三國舊事依舊明朗，昔日之覆轍豈能重蹈。的解放軍戰(zhàn)士在洪水中舍己救人的感人故事，在敘述之后生發(fā)議論。語言描寫，使屈原的形象如在眼前，接下去再展開議論。與情感；這種議論性敘述往往由幾個事例構(gòu)成，常采用排比的句式，酣暢淋漓，大氣磅礴，等小偷出來之時，老禪師對小偷
【正文】 后再舉出事例與之比較分析，找出二者的相同點或不同點，通過對比，孰優(yōu)孰劣，褒貶分明。例如： 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊 ?? 他們選擇了永恒，縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇 ?? 縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝 ，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 而今天呢，有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)？有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛?。课镉麢M流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精神大氣磅礴還有誰唱？五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長還有誰傳？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐，選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。 這一語段把歷史上那些具有高風(fēng)亮節(jié)的名士的執(zhí)著、豪壯、高雅的選擇與當(dāng)今之世的庸人的物欲橫流、追逐名利的選擇進(jìn)行對比 ，歌頌前者，鞭笞后者，告誡人們不能丟掉民族精神和傳統(tǒng)美德，要選擇永恒。 ?訓(xùn)練文題 閱讀下面的文字，按要求作文。 紀(jì)念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對過去已有榮譽(yù)的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。紀(jì)念又不同于懷念，它不僅僅是內(nèi)心情感的涌動，它還是思想與行動的結(jié)合。生活中有各式各樣的紀(jì)念，節(jié)日慶典是紀(jì)念，樹碑立傳，種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念 ?? 形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音。它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享 幸福；它審視過去，啟迪未來 ?? 請以 “ 紀(jì)念 ” 為話題，寫一篇文章。 要求： ① 所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 ② 立意自定。 ③ 文體自選。 ④ 題目自擬。 ⑤ 不少于 800字。 ⑥ 不得抄襲。
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