20xx秋湘藝版音樂(lè)四上第11課西風(fēng)的話word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．學(xué)習(xí)豎笛do、re、mi、fa四個(gè)音符指法，吹奏歌曲《快樂(lè)小舞曲》。較流暢地跟琴識(shí)讀樂(lè)譜。能對(duì)指揮的手勢(shì)、表情做出正確的反映。能夠大方的吹奏出《快樂(lè)小舞曲》。二部合唱的統(tǒng)一、和協(xié)、均衡；豎笛吹奏的氣息控制。天一色”的美景。（多媒體播放金色秋天的一組圖片，背景音樂(lè)為伴奏音樂(lè)《西。秋的詩(shī)情與畫(huà)意，走進(jìn)《金色的秋天》。覺(jué)中進(jìn)入情境，引出課題，并為學(xué)唱歌曲做下鋪墊。叔作詞，是一首膾炙人口的兒童抒情歌曲。歌曲借“西風(fēng)”之口，寥寥數(shù)語(yǔ)，通。其作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、線條清晰、層次分明，對(duì)旋律、和聲的民族風(fēng)格。進(jìn)行了有意的探索。他還發(fā)表多篇音樂(lè)論著，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)文化和音樂(lè)教育的。發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。兩聲部合唱，教師指揮并錄下學(xué)生的“作品”。歌曲由四個(gè)樂(lè)句組成，第一、三
【正文】 | 3 | 2 | 1 ‖ （ 2）看老師柯達(dá)伊手勢(shì)，吹 2拍 （ 3）教師任意唱音，學(xué)生吹 1拍，強(qiáng)調(diào)氣息柔和。 《快樂(lè)小舞曲》 （ 1）出示曲譜，老師范奏。（也可叫能力強(qiáng)的學(xué)生單獨(dú)演奏。）引導(dǎo)學(xué)生分析樂(lè)曲的旋律特點(diǎn)。 （ 2）教師總結(jié)并簡(jiǎn)介樂(lè)曲： 《快樂(lè)小舞曲》是一首節(jié)奏、音調(diào)都比較簡(jiǎn)單的兒童歌曲的旋律，具有舞曲的特點(diǎn)。旋律大多為同音進(jìn)行，音域只有五度。歌曲由四個(gè)樂(lè)句組成，第一、三樂(lè)句完全相同，第二、四樂(lè)句的旋律只有一音只差， （ 3）學(xué)生跟鋼琴伴奏劃拍識(shí)譜樂(lè)譜。 （ 4）學(xué)生跟鋼琴用“ tu”音模唱旋律。 （ 5）學(xué)生跟老師的吹奏口唱樂(lè)曲，手按指法兩次。 （ 6）學(xué)生跟老師的帶奏，分樂(lè)句的吹奏兩次。（用吐音奏法） （ 7）老師、學(xué)生的接龍吹奏。 （ 8）引導(dǎo)學(xué)生注意呼吸、演奏姿勢(shì)、換氣統(tǒng)一（ 0一拍休止處）等再跟鋼琴齊奏一次。 （設(shè)計(jì)意 圖：從復(fù)習(xí)到新授、從長(zhǎng)音到短音、從無(wú)聲到有聲、由易艱難層層深入。） 四、課堂小結(jié)：相約秋天
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