20xx秋湘藝版音樂二上第11課雪花飛舞word教案-資料下載頁
2024-11-28 12:01本頁面
【導讀】然，熱愛生活的積極態(tài)度。請你聽一聽這首樂曲和歌曲雪花情緒上有什么不同？學生可能有的回答：安靜、優(yōu)美、慢慢的飄下來……看哪個組能最快的把自己變成小雪。小組討論為樂曲各段起名字。學們有興趣可以了解一下小動物冬眠的知識。
【正文】 很好。第二部分力度較大仿佛漫天大雪還夾著凜冽的寒風。 你能用動作表現(xiàn)這段樂曲表達的內(nèi)容嗎？ 學生自主設計動作表現(xiàn)樂 曲內(nèi)容。 （ 3）欣賞樂曲第三段音頻 教師：樂曲第三部分和哪個部分比較相似？ 學生回答問題。 教師：第三部分風雪交加變成了紛紛揚揚的雪花，大地恢復了寧靜。 你能用動作表現(xiàn)出來嗎？ 學生自主設計動作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容。 （ 4）欣賞樂曲《雪花飛舞》 全班同學一起表演，再次體驗樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容。 （ 5）樂曲拓展 通過我們聆聽音樂、體驗感受音樂，你能給每段音樂起個名字嗎？ 小組討論為樂曲各段起名字。第一段：雪花降落。第二段：雪花狂舞。第三段：雪花紛揚等。 三、課堂小結 今天我們欣賞了《雪花飛舞》，感受到 小雪花美麗輕巧的樣子，也感受到冬天給人們帶來了寂寞、憂郁的情緒?？磥矶焓沁m合休養(yǎng)生息的季節(jié)，要不怎么有許多小動物都冬眠呢？同學們有興趣可以了解一下小動物冬眠的知識。
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