【導(dǎo)讀】你好,你好,老師你好!老師給同學(xué)們再放一首歌曲,同學(xué)們聽聽是描寫什么的情景?這個(gè)時(shí)候,他們會怎樣來慶祝豐收呢?豐收的景象,高興愉快的心情?,F(xiàn)在同學(xué)們再聽一遍歌曲,的過程中你們認(rèn)真的看著歌譜,把歌譜中相同的樂句找出來。背起筐兒歡歡喜喜回家慶豐年。新摘的果兒我們大家都來嘗一嘗。金黃的麥粒補(bǔ)償他們一年的血汗。讓我們?nèi)椭鷦e人慷慨又大方。唱著歌兒編成一個(gè)豐收的大花環(huán)。《我們的田野》等。秋游,體驗(yàn)并感受到了豐收的歡樂,的場面,那就是辛勤的勞動(dòng)。同時(shí)希望同學(xué)們熱愛。自然與保護(hù)環(huán)境等。