20xx秋湘藝版音樂四上第10課我心愛的小馬車-資料下載頁
2024-11-19 11:44本頁面
【導(dǎo)讀】和艱難，只要我們堅(jiān)持不懈的努力去克服困難，就能達(dá)到目的。歌曲的這首歌曲的節(jié)奏較復(fù)雜，音程跳動(dòng)大，因此旋律跳躍性強(qiáng)，在音準(zhǔn)方面是歌曲的難點(diǎn)。歌曲為2/4拍、二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段由兩個(gè)樂句組成，第二樂句是第一樂句。的完全重復(fù)，只在尾音上作了變化。曲調(diào)輕快而又活潑，第二樂段五度音程的上下大跳使得。的畫面描繪得栩栩如生。歌曲的最后一句旋律呈起伏狀，樂句是在第一樂段作為間奏后，再。一次重復(fù)了這一曲調(diào)，從而更進(jìn)一步地表現(xiàn)了勇往直前的決心，突出了主題。個(gè)小小熱身運(yùn)動(dòng)吧。且為本課的創(chuàng)編活動(dòng)做下了鋪墊。筒打擊節(jié)奏）判斷出是小馬的腳步聲。找一個(gè)學(xué)生來敲擊雙響筒，他走的離我們近了一點(diǎn)，手的方法來讀打節(jié)奏，然后拿出自己的打擊樂器打擊節(jié)奏。[設(shè)計(jì)意圖]用老師聲情并茂的范唱來激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣。擊樂器，重復(fù)尾句。迎接我們的一定是更大的幸福。
【正文】 表演小組。限時(shí) 5分鐘。 [設(shè)計(jì)意圖 ]通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)編能力，施展學(xué)生的表演才華。 展示自己創(chuàng)編的成果，師生展開評價(jià) [設(shè)計(jì)意圖 ]通過表演和評價(jià)，使學(xué)生增強(qiáng)信心，認(rèn)識自己的長處和短處，豐富學(xué)生的評價(jià)語言，提高欣賞水平。 四、拓展延伸 ，這首歌曲你們都學(xué)會了嗎？ ，還要像小馬車學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈的精神。下面老師模仿咱們這首歌曲歌詞的體裁，續(xù)寫了幾段相似的話，你們有沒有信心把它們唱出來？ 五、總結(jié) 導(dǎo)言：同學(xué)們，聽了你 們的歌聲、看了你們的表演，我們的小客人一定會非常滿意的和我們道別的，其實(shí)我們每個(gè)人都有一輛小馬車，或者說我們每個(gè)人都是一輛小馬車，而走的路就是我們成長的道路，這條路有時(shí)平坦、有時(shí)崎嶇，平坦的路上我們感到快樂幸福，遇到崎嶇的路，面對困難我們可能會灰心、失望，你們的成長之路才剛剛起步，我們感到更多的是快樂，也有的同學(xué)覺得學(xué)習(xí)很累、練琴很苦，但只要我們樂觀的去面對、勇敢的走過去，迎接我們的一定是更大的幸福。 說說學(xué)了這首歌曲的體會
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