20xx秋湘藝版音樂四上第9課鐵路修到苗家寨word說課稿-資料下載頁
2024-11-19 17:24本頁面
【導(dǎo)讀】尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！級(jí)上冊(cè)第九課的《鐵路修到苗家寨》。該歌曲旋律歡快流暢有四。個(gè)樂句和一個(gè)擴(kuò)充句組成。單段體結(jié)構(gòu)，旋律以“5”“2”為骨。干音，具有濃郁的苗歌調(diào)式特色。重要的作用，是教育者從事教育活動(dòng)的指南。所以確立教學(xué)目標(biāo)。豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的持久興趣，陶冶情操、和諧身心，健全人格。學(xué)習(xí)并掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和技能。車通到山寨時(shí)所流露出的興奮、喜悅心情。培養(yǎng)學(xué)生更加熱愛祖。的興趣，培養(yǎng)樂觀的情感態(tài)度。運(yùn)用小組探究、小組合作的形式進(jìn)行歌曲的學(xué)唱。模擬鼓點(diǎn)，自編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。音調(diào)有表情地演唱歌曲《鐵路修到苗家寨》。教學(xué)有法，但無定法。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這正是課標(biāo)基本理念提出。價(jià)方面能夠?qū)ψ约汉退说难莩鞒龊?jiǎn)單的評(píng)價(jià)。和火車的鳴聲“嗚”。
【正文】 。 ： 火車開進(jìn)苗寨，聲音越來越大。 火車開走了，鳴笛聲越來越小。 。學(xué)生輕聲的練習(xí)。 ，我們步行是不行的，必須坐旅游觀光火車才行。進(jìn)入二聲部的演唱。 A:教師彈琴學(xué)生完整的模仿火車聲 旋律。 B:加入第一聲部，完整演唱。教師彈第二聲部，適當(dāng)時(shí)候出現(xiàn)第一聲部關(guān)鍵音，確保第一聲部的演唱音準(zhǔn)。 最難唱的第二聲部在開火車的過程中，已經(jīng)在學(xué)生意識(shí)中形成了很深的印象。所以此時(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)就迎刃而解了。 C:把第二段和第三段的學(xué)習(xí)留給學(xué)生。 四、參與表演 同學(xué)們，我們可真是太幸運(yùn)了，我們遇到了苗族的蘆笙節(jié)，這可是苗族最盛大的節(jié)日，就讓我們和他們載歌載舞歡慶幸福的生活吧。師生合作，木鼓伴奏，學(xué)生演唱并自創(chuàng)聲勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行表演。全課洋溢在一種節(jié)日熱鬧的氣氛當(dāng)中。 五：拓展 音樂分享：推薦自己成熟的作品，讓學(xué)生試 聽，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂創(chuàng)造的更大興趣，我能，大家就能。 六 、說板書設(shè)計(jì)： 鐵路修到苗家寨 嗚…………… 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 冬大 的大 |冬大 的大 | 冬大 的大 |冬大 的大 |冬大 大0
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