20xx蘇教版語文選修留侯論word教案-資料下載頁
2025-11-19 01:34本頁面
【導讀】重點語句的翻譯和理解，結合誦讀指導，進一步提高文言閱讀的水平。文廣征經(jīng)史，破除陳見，別出新意的風格特色，欣賞他的文采。躁”的人格力量，關照自己的人生之路。學習蘇軾的創(chuàng)造精神和治學態(tài)度。積累文言知識，培養(yǎng)學生的思辨能力。把握行文思路，理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點。今天，我們走近的是《留侯論》，看看蘇軾是如何看待張良的。素書一卷天與之，谷城黃石非吾師。洛陽賈誼才能薄，擾擾空令絳灌疑。張良，字子房，與蕭何、韓信并為漢初三杰，為輔佐高祖劉邦得天下之大功臣。包含人物和事件，主要針對的是文章中的內(nèi)容部分。⑴夫持法太急者，其鋒不可犯，而其勢未可乘。⑵勾踐之困于會稽而歸，臣妾于吳者，三年而不倦。⑷太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)?，而其狀貌乃如婦人女子，不稱其志氣。又顯示出生動性。
【正文】 矣！”連一根發(fā)絲都不能相容，比喻境況十分危險和緊急。 2．“千金之子，不能死于盜賊。何者？其身之可愛，而盜賊不足以 死也?！庇谩扒Ы鹬印辈荒芩涝诒I賊手里，來比喻子房不能忿而走險以輕死，應當能“忍”。 五、延伸閱讀 開展思維訓練，讓學生在閱讀中學會思考，在探索中提高思維能力，培養(yǎng)學生的探究能力。 （一）討論：蘇軾的觀點有其合理之處，然而，是不是在一切情況下都要“忍”呢？ 明確：忍，作為一種涵養(yǎng)，經(jīng)常被曲解。忍，不應該是憋在心里，窩氣；因為氣不順，憋在胸中，久而不暢，則智昏；智昏，則容易失言失態(tài)。最終，忍的修養(yǎng)還是會失去。所以說，忍應該是主動地、積極地去“化解”。俗稱：“忍字心頭一把刀”，想 借“忍”的字形說明“忍”的道理：“一直要忍到心頭插刀，也不反抗。”其實，這是消極的態(tài)度，結果很悲哀，以徹底犧牲自己為代價，沒有解決實質(zhì)問題。這不是積極的態(tài)度，不可取。正因為民間的這種錯誤認識，導致了許多人本可以很好地化解矛盾的，卻采取了消極的態(tài)度，結果貽誤了解決問題的時機。所以，與其“忍到心頭插刀”作無謂的犧牲，不如“忍化”，處事臨危不懼、當機立斷，采取積極避其銳氣、迂回化解的辦法；學會避免正面沖突，減少不必要的消耗和損失，用柔化、分化等辦法最終徹底解決沖突。 （二）拓展訓練： 閱讀下面兩首 詩，回答第 12 題。 （投影）題烏江亭 唐?杜牧 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊，卷土重來未可知。 烏江亭 宋?王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。 江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？ 1．兩首詩詠的都是西楚霸王項羽，評價的角度有什么不同？分別表達了什么觀點？ 2．兩首詩的議論不落窠臼又各具特色，都能言之成理。你認為哪一首更好，為什么？ 參考答案 1．第一首是從兵家用兵的角度來評價的；第二首是 從民心向背的角度來評價的。杜牧通過這首詩，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負重、重整旗鼓，定能東山再起。王安石認為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負，歷史的規(guī)律不可違背。 2．①杜詩好。杜詩指出勝敗乃兵家常事，好男兒應包羞忍辱，永不言敗。憑著胸懷壯志的江東子弟，是完全可以東山再起的。全詩格調(diào)昂揚樂觀，積極向上。②杜詩好。作者批評項羽不能總結失敗的教訓，惋惜他的英雄事業(yè)歸于覆滅，同時暗寓諷刺之意，在批評、惋惜、諷刺之余又表明“敗不餒”的道理，頗有積極意義。③王詩好。王詩冷靜客觀理智 的思考了當時的形勢，指出項羽的失敗已無法挽回，是歷史的必然，指出江東子弟是不會跟隨他卷土重來的。④王詩好。杜詩只寫了項羽應包羞忍辱卷土重來，只寫項羽個人的悲劇。而王詩則寫出了連年戰(zhàn)亂百姓疲弊，渴望安定的生活，在思想性上高于前者。 （三）寫作練習：閱讀一篇翻案性質(zhì)的史論文章，談談你的感受。（課后完成） 宋人理性精神昂揚，疑古之風甚盛，好為翻案文章，以后人眼光審視前朝歷史，例如：歐陽修《縱囚論》、王安石《讀孟嘗君傳》等。以疑古精神讀疑古之作，當是一件趣事。 六、課堂小結 從蘇軾、 王安石，到錢文忠、王立群，實際上體現(xiàn)了他們歷史研究的一種獨特的品性，他們大都是特殊事實的觀察者和調(diào)查者，他們具有關于歷史的敏銳的感受力，和作為一個學者的個人機智，他們當然也需要有個人的風格和偏好，但更需要在對歷史的判斷中體現(xiàn)出必要的道德責任和尊嚴意識。 不管用怎樣的方法研究歷史，一定要符合歷史的客觀性，要以廣闊的歷史視野把讀者引 向?qū)κ挛锖褪录蜏蚀_的評判，讓我們當代人可以窺見到歷史上那種真實的生活和鮮活的歷史戲劇性事件?? 七、課后作業(yè) 任選一篇翻案性質(zhì)的史論文章閱讀，把你的感 受記錄下來。 附：板書設計 豪杰之士，必有過人之節(jié)（忍） 尋人刺秦 —— 不忍 圯上受書 —— 能忍 輔漢建功 —— 用忍 張良貌如女子，其實隱忍非凡 一字立骨，層層深入 對比襯托，另辟新意
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1